如圖為DNA分子的切割和連接過程.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、EcoRⅠ是一種限制酶,其識(shí)別序列為GAATTC
B、EcoRⅠ的切割位點(diǎn)是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵
C、切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端
D、只有E?coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:據(jù)圖分析,EcoRⅠ切割產(chǎn)生的DNA片段末端形式為黏性末端,能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來的即可用E?coli-DNA連接酶,也可用T4-DNA連接酶.
DNA連接酶有兩種,一種是從大腸桿菌中分離得到的,稱為E?coli-DNA連接酶,只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間連接起來,不能將雙鏈DNA片段平末端之間連接起來.另一種是從T4噬菌體中分離出來的,稱為T4-DNA連接酶,它既可以縫合雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端又可以縫合雙鏈DNA片段的平末端.
解答: 解:A、限制性內(nèi)切酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且切割形成特定的粘性末端,由圖可以看出EcoRⅠ識(shí)別序列為GAATTC,故A正確;
B、圖中可以看出EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)在G和A之間,并且作用部位為磷酸二酯鍵,故B正確;
C、DNA片段末端形式有黏性末端和平口末端,圖中EcoRⅠ切割形成的是黏性末端,故C正確;
D、根據(jù)酶的來源不同分為兩類:E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶,這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平口末端,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以DNA分子的切割和連接過程為載體,考查考查基因工程的操作工具的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,解題的關(guān)鍵是理解限制酶和DNA連接酶的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示;為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律,設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.根據(jù)圖示分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、由圖甲③可以判定白果是顯性性狀
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3
C、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置的遺傳遵循基因的自由組合規(guī)律
D、圖乙豌豆莖高度的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,子一代所有個(gè)體的基因型相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的根本區(qū)別是( 。
A、丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的途徑不同
B、丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的酶不同
C、釋放的能量及生成的ATP數(shù)量不同
D、全過程都沒有分子氧參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)描述中,不能以圖中的a表示的是( 。
A、若圖示為組成活細(xì)胞的主要元素,則a是氧元素
B、若圖示為有絲分裂的細(xì)胞周期,則a是分裂間期
C、如圖示為細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞干重的含量,則a表示蛋白質(zhì)
D、若圖示為細(xì)胞中各細(xì)胞器的膜面積,則a是高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物不會(huì)使健康小鼠得敗血病
B、人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組中有關(guān)遺傳病發(fā)生部分的DNA序列
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其中一條鏈上G與C之和占該鏈總堿基數(shù)的比例不相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是下列哪種細(xì)胞處于何時(shí)期的分裂圖( 。   
①肝細(xì)胞 ②莖形成層細(xì)胞、鬯{(lán)藻 ④有絲分裂前期、萦薪z分裂后期、抻薪z分裂末期.
A、①④B、③⑥C、②⑤D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)35S標(biāo)記噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、35S主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量的放射性
B、要得到35S標(biāo)記噬菌體必須直接接種在含35S的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來
C、采用攪拌和離心手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開,再分別檢測(cè)其放射性
D、在該實(shí)驗(yàn)中,若改用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì),復(fù)制4次,則子代噬菌體100%含32P和35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別為12:3:1、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的表現(xiàn)型分離比分別是(  )
A、2:1:1、1:2:1和3:1
B、3:14:1和1:3
C、1:2:1、4:1和3:1
D、3:1、3:1和1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家創(chuàng)造了“基因敲除”技術(shù):用外源基因整合到小鼠胚胎干細(xì)胞的DNA同源序列中,使某一個(gè)基因被取代或破壞而失活,形成雜合體細(xì)胞.然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合體小鼠.科學(xué)家已經(jīng)利用上述技術(shù)成功地把人類囊腫性纖維化病的致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、這種嵌合體小鼠長(zhǎng)大后,體內(nèi)存在外源基因,而且可能會(huì)遺傳給后代
B、在“基因敲除”中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶、連接酶等
C、通過上述“基因敲除”技術(shù)導(dǎo)致的變異類型屬于基因突變
D、“基因敲除”技術(shù)有利于人類對(duì)某些遺傳因素引發(fā)的疾病進(jìn)行研究

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