噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要

A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

 

D

【解析】

試題分析：噬菌體是寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒，在合成子代噬菌體時(shí)是以噬菌體自身的DNA為指導(dǎo)利用細(xì)菌的原料來(lái)合成DNA和蛋白質(zhì)的，故D正確。不是以細(xì)菌的DNA為模板的，故A、C錯(cuò)誤。利用的不是噬菌體的氨基酸，故B錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查遺傳物質(zhì)探索相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢可預(yù)防遺傳病的發(fā)生，但下列情形中不需要遺傳咨詢的是

A．男方幼年曾因外傷截肢 B．親屬中有智力障礙患者

C．女方是先天性聾啞患者 D．親屬中有血友病患者

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖是遺傳病家庭系譜，該病受一對(duì)基因控制。A是顯性基因，a是隱性基因。

(1)該遺傳病致病基因是　　　性基因，在 　　染色體上。

(2)3號(hào)的基因型是　　　　　；

(3)7號(hào)是純合子的概率是　　　　；

(4)8號(hào)與表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚，所生男孩患遺傳病的最大概率是　　　　　　　��；

(5)4號(hào)與患病的男性結(jié)婚，生一個(gè)患病的女孩的概率為　　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核生物的復(fù)制.轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

B．轉(zhuǎn)錄翻譯的場(chǎng)所相同，二者是同時(shí)進(jìn)行的，互不干擾

C．DNA復(fù)制.轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制.轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸.核糖核苷酸.氨基酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖像，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是

A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B．是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，細(xì)胞名稱為極體

C．正在進(jìn)行同源染色體的分離.非同源染色體的自由組合

D．此細(xì)胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響

A.隨機(jī)交配 B.自然選擇 C.基因突變 D.遷入與遷出

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是

①ATP�、贒NA�、廴旧w�、芗�(xì)胞膜�、葜尽、薜矸勖�

A．①②③④ B．①③④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家完成下表所示的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)條件相同且適宜原生質(zhì)體存活，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是( )

A．纖維二糖有助于愈傷組織形成

B．纖維二糖提高了細(xì)胞分化能力

C．實(shí)驗(yàn)中所用的馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體不含有細(xì)胞壁

D．培養(yǎng)基還需要添加適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)了多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

 

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