17.如果把細胞攪碎,細胞將會死亡;病毒不具有細胞結構,如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性,這說明(  )
A.細胞和病毒失去活性是因為破壞了它們的化學成分
B.細胞和病毒被攪碎后都失去活性,可見兩者的特點是一致的
C.單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應性很差
D.細胞和病毒是一個有機的統(tǒng)一整體

分析 病毒沒有細胞結構,但把病毒攪碎后失去活性,說明病毒的生命活動需要完整的結構;同樣將細胞攪碎,細胞結構被破壞,細胞因不能進行生命活動而死亡.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.

解答 解:A、細胞和病毒的化學成分被破壞,不一定失去活性,A錯誤;
B、病毒無細胞結構,B錯誤;
C、單細胞生物和病毒對環(huán)境都有一定適應能力,C錯誤;
D、把細胞攪碎,細胞結構被破壞,把病毒攪碎,病毒結構也被破壞,它們都失去活性,說明完成正常的生命活動依賴于一定的結構基礎,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物體結構與功能關系的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
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(2)據(jù)圖可知,測定時間在T1 之后,植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比.
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12.如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖.

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7.下列關于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法,不正確的是( 。
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