生長素作用具有兩重性，表現(xiàn)為既能促進(jìn)生長，又能抑制生長．下列例子中能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是（　�。�
A、胚芽鞘向光彎曲生長
B、莖的背地生長
C、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
D、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
2、生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)．
3、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等．
解答： 解：A、胚芽鞘的向光彎曲生長背光側(cè)與向光側(cè)都只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；
B、莖的背生長近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)都體現(xiàn)出生長素的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；
C、頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性，C正確；
D、生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解，難度適中，考生應(yīng)能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是（　�。�
①人體    ②組織   ③細(xì)胞   ④系統(tǒng)   ⑤器官．
A、③→②→⑤→④→①
B、①→②→③→④→⑤
C、③→⑤→②→④→①
D、①→②→⑤→④→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物體內(nèi)一神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該結(jié)構(gòu)的一些說法中，正確的是（　�。�
①圖中b、c、d、e共同構(gòu)成突觸；
②e為組織液，當(dāng)其中的Na+含量過低時(shí)容易導(dǎo)致肌肉不能正常收縮；
③b中的物質(zhì)釋放到e需要消耗能量并依賴于c的流動性；
④b中的物質(zhì)一定引起d處膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正．
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、理論上，b中不應(yīng)具有放射性
B、上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、若b中含有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時(shí)間的長短有關(guān)
D、b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．圖甲示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化；圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）圖甲中a線段表示
 
（靜息、動作）電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為
 
mV．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由細(xì)胞體傳向
 
．神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度
 
（快、慢）．
（3）若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖丙示是
 
．
（4）若圖乙中物質(zhì)c由下丘腦合成，垂體釋放，則物質(zhì)c是
 
，其作用的靶細(xì)胞是
 
細(xì)胞．
（5）若圖乙中物質(zhì)e的靶器官是性腺，則物質(zhì)d是
 
．物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受
 
（激素）的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是雌雄同株異花植物，已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種，籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種，味道有甜味和非甜味兩種．請分析回答有關(guān)問題：
（1）已知寬葉（A）對窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識別．根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)．某農(nóng)場在培育玉米雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯(cuò)過了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉（同株異花授粉與品種間異株異花授粉）．上述栽種方式中，兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有
 
種，F(xiàn)1植株的基因型是
 
；現(xiàn)有情況下，為選取雜交種避免減產(chǎn)，應(yīng)在收獲季節(jié)收集
 
（寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇
 
（寬葉、窄葉）植株進(jìn)行栽種．
（2）用兩紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有
 
種；Fl中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是
 
．
（3）科研人員將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植，如圖所示，且雌蕊接受同種和異種花粉的機(jī)會相等．請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系．

①若甲、丙行的植株種子是
 
，乙、丁行的植株種子是
 
，則甜味是顯性．
②若甲、丙行的植株種子是
 
，乙、丁行的植株種子是
 
，則非甜味是顯性．
③若非甜味是顯性，現(xiàn)將乙行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的甜味與非甜味比例約是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張查閱資料得知，α-淀粉酶的最適溫度是55℃．下表是他為此進(jìn)行的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，但因各組結(jié)果相同而不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模韵赂倪M(jìn)措施中可行的是（　�。�
試管實(shí)驗(yàn)溫度3%淀粉溶液2%α-淀粉酶溶液1min后碘液檢測
150℃2mL1mL溶液呈棕黃色
255℃2mL1mL溶液呈棕黃色
360℃2mL1mL溶液呈棕黃色
注：溶液呈棕黃色即表示沒有檢測出淀粉．
A、將實(shí)驗(yàn)溫度改為0℃、55℃、100℃
B、將淀粉溶液體積改為4mL
C、將α-淀粉酶溶液濃度改為1%
D、將碘液改為斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動物的性別決定為 XY 型，其毛色、眼色性狀分別由等位基因 A/a、B/b 控制．今選取黑毛紅眼（♀）和白毛白眼（♂）雜交產(chǎn)生F1，讓F1自由交配產(chǎn)生F2，結(jié)果如下表所示，據(jù)此分析回答下列問題：
黑毛紅眼黑毛白眼灰毛紅眼灰毛白眼白毛紅眼白毛白眼
♀
2
16
0
4
16
0
2
16
0
♂
1
16
1
16
2
16
2
16
1
16
1
16
（1）眼色基因 （B/b） 位于
 
染色體上，F(xiàn)1 中雌性個(gè)體的基因型為
 
．
（2）F2表現(xiàn)型的種類有
 
種，基因型有
 
種．
（3）若讓F2中灰毛紅眼雌性個(gè)體與灰毛白眼雄性個(gè)體自由交配，后代中雜合雌性個(gè)體占的比例為
 
．
（4）若已知該種動物的直毛和卷毛是由位于X染色體上的一對等位基因控制的．現(xiàn)提供從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄個(gè)體各一只和卷毛雌、雄個(gè)體各一只，要通過一次雜交試驗(yàn)來確定哪一種性狀是顯性性狀，則應(yīng)選擇具有
 
的親本進(jìn)行雜交，然后根據(jù)后代的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷．若后代
 
，則該雜交組合中父本所代表的性狀為顯性；若后代
 
，則母本所代表的性狀為顯性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是
 
、
 
．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
，某同學(xué)取根尖1mm～3mm，進(jìn)行漂洗→染色→壓片→制成裝片，觀察到重疊細(xì)胞，可能的原因是
 
．
（3）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 
．
A．色素的種類          B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C．不同色素的相對含量   D．各種色素的顏色
（4）某同學(xué)做色素提取分離實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖3中色素帶顏色較淡，可能的原因是
 
（至少答出兩點(diǎn)原因）．

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