下列生命活動(dòng)過程可以在人體內(nèi)環(huán)境中完成的是（　�。�
A、葡萄糖合成肝糖元
B、抗原和抗體結(jié)合
C、HIV病毒的逆轉(zhuǎn)錄
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成與加工
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：在內(nèi)環(huán)境中能夠發(fā)生的生理過程有：乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸；興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合；免疫過程中抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合；激素調(diào)節(jié)過程中激素與靶細(xì)胞的結(jié)合．
解答： 解：A、葡萄糖合成肝糖原發(fā)生在肝細(xì)胞中，不是在內(nèi)環(huán)境中完成發(fā)的，A錯(cuò)誤；
B、抗體主要存在與血清中，因此抗原和抗體結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B正確；
C、HIV病毒只有寄生在T淋巴細(xì)胞中進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)的合成發(fā)生在細(xì)胞中，并且需要經(jīng)過高爾基體的加工，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程，考生要能夠區(qū)分發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外的生理過程，意在考查考生的理解能力和判斷能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒（HIV）是一種球形的RNA病毒，HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖如下．請(qǐng)回答：
（1）圖中①表示病毒正侵染淋巴細(xì)胞．進(jìn)入寄主細(xì)胞的是病毒的
 
．
（2）遺傳學(xué)上將過程②稱為
 
．
（3）③和④的信息傳遞過程分別稱為
 
．
（4）HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型，其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型．Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%，多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施．HIV眾多變異類型是
 
 的結(jié)果，這種變異特點(diǎn)與一般生物的不同之處是
 
，其原因是
 
．
（5）2002年12月1日是國際第15個(gè)
 
 日．
（6）據(jù)最近研究認(rèn)為，引起“嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥”（SARS）的病原體可能是
 
．它和HIV一樣，遺傳信息是按照
 
的規(guī)律進(jìn)行的（可以用簡圖表達(dá)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃花的雌蕊經(jīng)過受粉，其子房發(fā)育成果實(shí)，在發(fā)育過程中所需的生長素主要來自（　�。�
A、正在生長的幼葉
B、正在生長的頂芽
C、發(fā)育中的種子
D、發(fā)育中的果皮

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科目：高中生物 來源： 題型：

口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指（　　）
A、淋巴液B、組織液
C、血漿D、唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是（　�。�
A、去頂芽能促進(jìn)主根生長
B、去頂芽植株不能合成生長素
C、生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸
D、外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)．長頸鹿具有長頸是由于（　�。�
A、朝著適應(yīng)于環(huán)境的方向變異的結(jié)果
B、基因突變引起顯著變異的結(jié)果
C、變異、自然選擇的結(jié)果
D、世世代代經(jīng)常伸長脖子吃樹葉的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過測交，不能推測被測個(gè)體（　�。�
A、是否是純合體
B、產(chǎn)生配子的比例
C、基因型
D、產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

“試管嬰兒”技術(shù)屬于（　�。�
A、胚胎移植B、組織培養(yǎng)
C、克隆技術(shù)D、基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖縱軸為酶反應(yīng)速度，橫軸為底物濃度，其中正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案