6.如圖是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,下列分析合理的是( 。
A.①表示種群基因頻率的改變
B.②表示自然選擇,決定生物進(jìn)化的方向
C.④表示生殖隔離,是新物種形成的必要條件
D.⑤表示DNA分子的多樣性,是共同進(jìn)化的結(jié)果

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.圖示中,①表示自然選擇,②表示種群基因頻率的改變,③表示地理隔離,④表示生殖隔離,⑤表示生態(tài)系統(tǒng)多樣性.

解答 解:A、能引起基因頻率改變的因素有突變和基因重組、自然選擇,故①表示自然選擇,A錯誤;
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,故②表示種群基因頻率的改變,B錯誤;
C、生殖隔離是新物種形成的必要條件,故④表示生殖隔離,C正確;
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,故⑤表示生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論與自然選擇學(xué)說的關(guān)系,對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容中的概念之間關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵,解析時把相關(guān)的概念進(jìn)行梳理形成概念間的聯(lián)系從而構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),便于理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無致病基因.下列敘述中正確的是(  )
A.甲病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B.Ⅲ-3的基因型為AaXBXb
C.在人群中出現(xiàn)的乙病女患者明顯多于男患者
D.如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,子代患一種病的概率為$\frac{11}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在高倍鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂裝片,辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是(  )
A.間期B.前期C.中期D.后期

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14.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞只是數(shù)量增多
B.細(xì)胞衰老主要由細(xì)胞外部因素決定,細(xì)胞內(nèi)酶活性降低
C.細(xì)胞凋亡不受遺傳機(jī)制決定,細(xì)胞非程序性死亡
D.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述,錯誤的是(  )
A.生物體性狀完全由基因決定
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.遺傳信息是指基因的脫氧核苷酸的排列順序
D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在體液免疫中,B淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是( 。
A.產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合B.增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞
C.與靶細(xì)胞接觸后使靶細(xì)胞裂解死亡D.分泌淋巴因子增強(qiáng)免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖示為一種致病基因位于常染色體的單基因遺傳。畵(jù)圖分析回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):
(1)該病為常染色體上的顯或隱性遺傳病,其中Ⅱ-1的基因型是Aa或aa.
(2)若Ⅰ-1不攜帶該致病基因,則Ⅲ-1的基因型是Aa,Ⅲ-1與Ⅱ-4個體基因型相同的概率是1.
(3)若Ⅰ-1攜帶該致病基因,且Ⅱ-5是色盲基因攜帶者,則Ⅲ-2的基因型可能是AaXBXB、AaXBXb ;如果Ⅲ-2與攜帶該致病基因的色盲男子婚配,則生一個孩子只患一種病的概率是$\frac{3}{8}$.

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15.下列現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性的是(  )
A.莖的向光性B.頂端優(yōu)勢C.扦插的枝條生根D.無子果實(shí)的形成

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16.甲同學(xué)被狗咬傷,傷口處已出血,由同學(xué)乙陪同及時到醫(yī)院就診.乙從未被狗咬過,他也要求醫(yī)生也給他預(yù)防一下狂犬。偃缒闶轻t(yī)生,你的正確做法是( 。
A.給甲、乙均注射同種狂犬病毒疫苗
B.給甲、乙均注射抗狂犬病毒的血清
C.給甲注射抗狂犬病毒的血清,給乙注射狂犬病毒疫苗
D.給甲注射狂犬病毒疫苗,給乙注射抗狂犬病毒的血清

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同步練習(xí)冊答案