10．如圖表示某類酶作用的模型，則有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．在自然狀態(tài)下，A來自活細(xì)胞
B．B表示酶，因為在反應(yīng)前后有變化
C．A的活性受到溫度、PH值的影響
D．A的本質(zhì)大都數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

分析 分析題圖：圖示為某類酶作用的模型，其中B物質(zhì)是A物質(zhì)的作用下分解為C和D兩種物質(zhì)，而A本身在反應(yīng)前后不發(fā)生改變，說明物質(zhì)A為酶，且屬于水解酶．

解答 解：A、據(jù)分析可知，物質(zhì)A為酶，在自然狀態(tài)下，A來自活細(xì)胞，A正確；
B、B表示底物，B錯誤；
C、酶的活性受到溫度、PH值的影響，C正確；
D、酶的本質(zhì)大都數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合某類酶作用的模型，考查酶的概念、酶的作用機(jī)理，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)；掌握酶促反應(yīng)的機(jī)理，能根據(jù)模型判斷各物質(zhì)的名稱，同時能根據(jù)圖中信息判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的敘述正確的是

A．不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強度就相同

B．在有氧呼吸過程中，線粒體既消耗水又產(chǎn)生水

C．酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生水

D．線粒體、核糖體、中心體在其活動中都可以產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　　）
A．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
C．協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白
D．O2濃度會影響主動運輸?shù)乃俾?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是雄果蠅細(xì)胞分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．AB段染色體數(shù)目與DNA數(shù)目變化相同
B．BC段一個細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體
C．CD段時表示同源染色體分開
D．DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．尼古丁是香煙的主要成分之一，研究表明尼古丁會增加人體細(xì)胞對胰島素的敏感性，增強胰島素對血糖的調(diào)節(jié)效力．現(xiàn)根據(jù)血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系，提供以下兩種驗證實驗的思路，請予以補充完成．
實驗材料與儀器：實驗鼠若干，生理鹽水，尼古丁溶液，胰島素溶液，葡萄糖溶液，血糖濃度測定儀，胰島素濃度測定儀，注射器，計時器等．
（提示：給藥的方法和劑量、實驗指標(biāo)檢測的具體操作均不作要求）
（1）糖耐量實驗：
①分組處理：將實驗鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組，甲組每天注射一定量的尼古丁溶液，乙組每天注射等量生理鹽水作為對照，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)（3周后，再進(jìn)行敏感度檢測）．
②敏感度檢測：測定兩組鼠胰島素濃度．然后，給各鼠注射等量且適量葡萄糖溶液，并立即開始計時．1小時內(nèi)每隔15分鐘測定兩組鼠胰島素濃度一次．實驗結(jié)果如右圖所示．
③推測：吸煙人群胰島素濃度普遍低于（高于/低于）非吸煙人群．
（2）胰島素耐量實驗：實驗思路與糖耐量實驗基本相同．給兩組鼠注射等量胰島素溶液，2小時內(nèi)每隔30分鐘測定各鼠的血糖濃度，最后統(tǒng)計分析．請預(yù)測實驗結(jié)果（用坐標(biāo)曲線圖表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．用高倍鏡觀察到的黑藻葉片細(xì)胞葉綠體均勻分布
B．可用甲基綠染色來觀察線粒體的分布
C．雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后用于鑒定蛋白質(zhì)
D．番茄不適于做為還原糖鑒定的實驗材枓

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．能進(jìn)行化能合成作用的生物屬于（　　）
A．真核生物B．原核生物C．異養(yǎng)生物D．遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為tRNA的機(jī)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．T合成RNA的結(jié)構(gòu)是核糖體
B．每種tRNA在a處只可以攜帶多種氨基酸
C．tRNA主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用
D．c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)高中生物實驗分析的敘述，錯誤的是（　　）
A．“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，不加碳酸鈣，濾液呈淡綠色
B．“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實驗中，若細(xì)胞呈長方形，則細(xì)胞不分裂
C．“觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中，若觀察到細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開，說明細(xì)胞正在質(zhì)壁分離
D．“32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌”實驗中，若保溫時間過短或過長，上清液的放射性都會較強

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