如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細(xì)胞中一定含有1條Y染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)只含2個染色體組
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的AB段原因相同
考點(diǎn)：有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：分析圖1：圖1為一條染色體上DNA的含量變化曲線圖，其中A→B段形成的原因是間期DNA的復(fù)制；B→C段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；C→D段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；D→E段可表示有絲分裂后期和末期，也可表示減數(shù)第二次分裂后期和末期．
分析圖2：圖2表示有絲分裂過程中核DNA含量變化，其中A→B段形成的原因是間期DNA的復(fù)制；B→C段可表示有絲分裂前期、中期和后期；D→E段可表示有絲分裂末期．
解答： 解：A、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，A錯誤；
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期，其中減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中不一定含有Y染色體，B錯誤；
C、圖1表示有絲分裂，則DE段表示有絲分裂后期和末期，其中后期細(xì)胞中含有4個染色體組，C錯誤；
D、若圖1表示減數(shù)分裂，則AB段形成的原因是間期DNA的復(fù)制，圖2表示有絲分裂，AB段形成的原因也是間期DNA的復(fù)制，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖1和圖2中各曲線段形成的原因，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的
C、生物膜系統(tǒng)的生物膜是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、生物膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

取同種生物的不同類型的細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．已知4種基因分別是：①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因和④血紅蛋白基因．則基因1和基因4分別最可能的是（　�。�
A、①③B、③④C、②④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）科學(xué)家根據(jù)
 
，把細(xì)胞分為
 
和
 
兩大類．例如細(xì)菌和藍(lán)藻屬于
 
生物．
（2）19世紀(jì)，德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對前人經(jīng)驗總結(jié)和動植物細(xì)胞的研究而創(chuàng)立了
 
．
（3）一個池塘中，生活著許多同種草履蟲．從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲就是由一個細(xì)胞，這些草履蟲共同構(gòu)成一個
 
，這些草履蟲與池塘中其它所有生物一道形成一個
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是
 
，圖乙①→②發(fā)生的生理變化主要是
 

（2）要想觀察到根尖細(xì)胞的有絲分裂，需選擇圖甲的
 
（填序號）處細(xì)胞，該處細(xì)胞的特點(diǎn)為
 

（3）某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到圖丙所示圖象，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的A細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動．此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有
 

A．視野選擇不合適　　　　B．取材時間不合適
C．制片時壓片力量不合適　D．解離時間不合適
（4）圖丁是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中．RNA含量的變化曲線，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是
 
〔填圖中字母）．d-e段細(xì)胞質(zhì)中m．RNA量變化與其合成減少有關(guān)，從染色體形態(tài)分析mRNA合成減少最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體核酸的基本組成單位的模式圖，下列說法正確的是（　　）
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)僅在②方面
B、②只存在于細(xì)胞核中
C、若③是尿嘧啶，則②是脫氧核糖
D、人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①表示某高等雄性動物肝臟里的一個正在分裂的細(xì)胞．結(jié)合圖②分析下列敘述中不正確的是（　�。�
A、此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
B、圖①細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)相同
C、圖①所示分裂時期處于圖②中的BC段
D、圖②中C→D的原因與著絲粒的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)化合物功能的敘述，正確的是（　�。�
A、生命活動都由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)
B、干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)
C、多糖是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
D、一切生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定”實(shí)驗的材料和部分操作步驟中共有五處錯誤，請對其中的錯誤加以訂正并按順序填在答題卡上．
（一）實(shí)驗材料：選取胡蘿卜、新鮮牛奶和浸泡過的花生種子分別做還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定實(shí)驗．
（二）實(shí)驗步驟：
鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化．
鑒定蛋白質(zhì)時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A搖勻后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色．
鑒定脂肪時，染色后常用清水洗去浮色，然后用高倍鏡直接觀察臨時裝片．
正確的實(shí)驗步驟為：
 
．

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