A. | 圖①、②、③分別為自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸示意圖 | |
B. | 一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等,可通過圖②方式跨膜運輸 | |
C. | 葡萄糖分子進入紅細胞,不能自由地通過細胞膜,以③方式跨膜運輸 | |
D. | 胰島素通過③方式從胰島細胞排出 |
分析 分析圖解:①表示高濃度運輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散;
②表示高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,表示自由擴散;
③表示低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,表示主動運輸.
解答 解:A、由分析可知,圖①、②、③分別為協(xié)助擴散、自由擴散和主動運輸,A錯誤;
B、一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等的運輸方式是自由擴散,即圖②方式,B正確;
C、葡萄糖分子進入紅細胞,不能自由地通過細胞膜,而是通過①協(xié)助擴散方式跨膜運輸,C錯誤;
D、一些大分子物質(zhì)如胰島素等,是通過胞吐等方式運輸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的有關知識,要求考生能夠識記三種跨膜運輸方式的特點和相關實例,并結合圖解判斷圖中對應的運輸方式,明確大分子物質(zhì)只能通過胞吞或胞吐的方式進行運輸.
科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬高三適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一種植物的葉形有寬葉和窄葉、葉色有淺綠和深綠,該葉片性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A,a和B,b表示。題圖30顯示了該植物葉片性狀的雜交遺傳,據(jù)圖回答下列問題(已知決定葉形的顯性基因純合子不能存活)。
(1)控制葉片性狀的遺傳符合哪些遺傳定律 。
(2)控制葉片顏色的顯性性狀是 ,理由是 。
(3)據(jù)圖推測F2中葉片深綠寬葉的基因型是AABb、AaBb,根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請設計簡單易行的實驗方案證明推測合理。(圖上所給材料均可選用)
實驗步驟:① ②
結果預測:如果 ,則該寬葉深綠植株對應的基因型為AABb。
如果 ,則該寬葉深綠植株對應的基因型為AaBb。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+ | B. | 消化酶、抗體、激素、H2O | ||
C. | 纖維蛋白原、Ca2+、載體蛋白、尿素 | D. | K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦和上丘腦 | B. | 下丘腦和大腦皮層 | ||
C. | 大腦皮層和下丘腦 | D. | 上丘腦和下丘腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe Mn Zn Mg | B. | Zn Cu Mg Ca | ||
C. | Zn Cu B Mn | D. | Mg Mn Cu Mo |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中 | |
B. | 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞不會進行葡萄糖的跨膜運輸 | |
C. | 質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導致細胞內(nèi)滲透壓升高 | |
D. | 植物幼根對礦質(zhì)元素離子的吸收速率與溫度的變化有關 |
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