下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法錯誤的是( )
A.調(diào)節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的,而是相互作用共同調(diào)節(jié)的
B.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.根據(jù)人們的意愿使用植物生長調(diào)節(jié)劑,可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動
D.植物激素都為有機(jī)高分子,故作用效果持久而穩(wěn)定
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號的先后順序為①→②→③ | |
B. | 該動物為雌性,②和③是極體細(xì)胞 | |
C. | 基因A和基因a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中 | |
D. | ③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生一種基因型的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA中的五碳糖相同 | |
B. | 組成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等 | |
C. | 組成人體核酸的核苷酸有5種 | |
D. | 洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA和RNA都主要分布在細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) | |
B. | 該過程的模板是mRNA,原料是氨基酸 | |
C. | ②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同 | |
D. | 合成①的場所主要在細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某動物細(xì)胞DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu).a(chǎn)、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG﹣甲硫氨酸、GCU﹣丙氨酸、AAG﹣賴氨酸、UUC﹣苯丙氨酸、UCU﹣絲氨酸、UAC﹣酪氨酸)
(1)反映遺傳信息表達(dá)的是 (填字母)過程,b過程所需的酶是 .②加工成熟的場所是 .與①比較②特有的化學(xué)成分是 .
(2)圖中含有核糖的是 (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是: .
(3)該DNA片段應(yīng)有 個游離的磷酸基,氫鍵有 個,第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為 個.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一雌性動物細(xì)胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖,已知基因a位于①上,基因B位于②上,則該動物產(chǎn)生aB的配子的可能性是( )
A.12.5% B.50% C.75% D.100%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體 B.細(xì)胞核、線粒體、核糖體
C.核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 D.核糖體、液泡、溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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