Question

（16分）隨著人口的不斷增長，糧食短缺的問題日益嚴重。小麥是我國重要的糧食作物。對小麥生理過程的研究有利于指導農業(yè)生產、提高糧食產量。請回答下列有關問題。

（1）小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。據圖分析：

①B點時，該植物葉肉細胞產生ATP的細胞器是 。

②C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 ，依據此原理，你認為在生產中可以采用 等具體措施提高小麥產量。

（2）科學家研究發(fā)現紫外光能夠抑制植物生長，原因是紫外光可增強植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，促進生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用。請完成以下實驗以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關。

實驗步驟：

第一步： 。

第二步：在實驗室條件下，連續(xù)7天按下表的方法進行處理，請將表格的內容補充完整。

對照組	實驗組
	適宜強度的可見光和紫外光
	每天光照12小時

第三步：7天后，觀察、測量、記錄 ，并檢測 。

預測實驗結果： 。

Answer 1

（1）①葉綠體、線粒體 ②CO2濃度 施加有機肥、合理密植、利于通風（2）第一步：取生長狀況及高度均相同的小麥幼苗若干，平均分成兩組。 第二步：

對照組	實驗組
適宜強度的可見光	適宜強度的可見光和紫外光
每天光照12小時	每天光照12小時

第三步：兩組幼苗的平均高度 兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量（或生長素的含量）。 預測實驗結果：對照組植株高于實驗組，且實驗組中3-亞甲基氧代吲哚含量高于對照組（或生長素的含量低于對照組）。

【解析】

試題分析：（1）分析曲線圖可知，B點的含義是植物的光合速率等于呼吸速率，這時植物產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。A點時，沒有光照只有呼吸作用，產生的能量主要來自細胞呼吸。當到達C點以后，光照強度繼續(xù)增加，光合速率不再增加，而溫度一定，所以限制光合作用的因素是二氧化碳濃度。增加二氧化碳濃度的方法可增加有機肥、合理密植、正其行，通其風等措施。 （2）分析實驗關鍵要圍繞實驗目的，找準實驗的自變量和因變量，嚴格遵循實驗對照原則和單一變量原則等設計并完善實驗，本實驗的自變量是紫外光的有無，觀察的指標有植株的高度，及3-亞甲基氧代吲哚的含量。分析實驗結果要對應于實驗組和對照組，進行準確的闡述即可。參考答案見上。

考點：考查植物光合作用和呼吸作用、植物生長的實驗設計等相關內容，意在考查學生的能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。