A、該孩子的色盲基因來(lái)自祖母 | ||
B、父親的基因型是雜合子 | ||
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是
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D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Smal切割后,含2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
B、對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的Smal酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高 |
C、用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,可使用Smal切割 |
D、構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),要使用DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雄性個(gè)體的基因型可能是XBY、XbY |
B、雌性個(gè)體的基因型可能是XBXB、XBXb、XbXb |
C、若后代全為寬葉雄株個(gè)體,則親本基因型為XBXB和XbY |
D、若后代性別比為1:1,寬葉個(gè)體占3/4,則親本基因型是XBXb和XBY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
四種樣品各取1mL,分別滴加碘液2-3滴后觀察 | 不變藍(lán) | 不變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) |
四種樣品各取1mL,分別滴加三氯乙酸3-4滴后觀察 | 渾濁 | 無(wú)變化 | 渾濁 | 無(wú)變化 |
再取丙、丁樣品各1mL混合,37攝氏度保溫10min,加碘液2-3滴后觀察 | 不變藍(lán) |
A、清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶 |
B、蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉 |
C、淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉 |
D、淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、完成反射活動(dòng)所用的時(shí)間決定于反射弧的長(zhǎng)度 |
B、反射活動(dòng)的完成不需通過(guò)反射弧來(lái)完成 |
C、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) |
D、反射弧是完成反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)路徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、分解葡萄糖 |
B、跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
C、可遺傳變異、染色體畸變、基因重組、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體數(shù)目的變異、倒位 |
D、神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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