分析 有關(guān)PCR技術(shù)的相關(guān)知識:
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
4、過程:①高溫變性:DNA解旋過程;②低溫復性:引物結(jié)合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開.
解答 解:(1)分析題意可知,嗜熱桿菌適宜生存在高溫條件下,而其它微生物在高溫條件不能生存,因此微生物培養(yǎng)過程中,若實驗室保存的嗜熱桿菌被大腸桿菌污染,可將菌種接種到LB細菌通用培養(yǎng)基上后高溫培養(yǎng),將嗜熱桿菌篩選出來.
(2)提取嗜熱桿菌基因組作為體外擴增的模板,由于每種基因擴增均需要兩種因為,因此共需要加入6種不同的引物,擴增出蛋白SufB、SufC、SufD的基因,作為目的基因.
(3)為獲得sufBC融合基因,應將B基因的末端和C基因的首端進行連接,即需要選擇圖1中的b、c端,使其帶上相同的酶切位點后,利用限制酶和DNA連接酶獲得sufBC融合基因.
(4)由于嗜熱桿菌屬于原核生物,因此為保持目的基因的表達產(chǎn)物生物活性基本保持不變,因此圖2中受體細胞X最好選擇大腸桿菌.
(5)分析圖3,實驗組和2、3兩組實驗比較,雖然實驗組洗去未結(jié)合的SufD蛋白,但是電泳結(jié)果中仍然出現(xiàn)SufBC融合蛋白和SufD蛋白,說明SufBC融合蛋白和SufD蛋白有相互作用.
故答案為:
(1)高溫培養(yǎng)
(2)模板 6
(3)b、c 限制酶和DNA連接酶
(4)大腸桿菌
(5)SufBC融合蛋白和SufD蛋白有相互作用(這一作用較弱)
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的原理、工具、操作步驟等,識記PCR技術(shù)的原理以及條件等,再結(jié)合題干和題圖信息準確答題,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于B淋巴細胞與T淋巴細胞的防御特性的比較,錯誤的是( )
A.兩種淋巴細胞表面都有能識別抗原的專一性受體
B.兩種淋巴細胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合
C.B細胞活化后會分化為漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力
D.病毒感染時,T細胞會分化為效應T細胞進而殺死被病毒感染的細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素、脫落酸 | B. | 細胞分裂素、生長素 | ||
C. | 赤霉素、脫落酸 | D. | 赤霉素、乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X區(qū)域(圖中陰影部分)可以代表環(huán)境阻力的大小 | |
B. | 嚴密封儲糧食,保護田鼠天敵等措施可以使e點向下移動 | |
C. | 食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素是de段 | |
D. | 人工滅鼠時要將田鼠數(shù)量控制在c點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體植物細胞全能性的體現(xiàn),需借助某些因子的作用 | |
B. | 細胞分化過程中通過改變遺傳物質(zhì)體現(xiàn)細胞的全能性 | |
C. | 植物各部位細胞均含有全套遺傳物質(zhì),全能性都相同 | |
D. | 乳腺癌細胞易于進行離體培養(yǎng),說明其全能性比較高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病原微生物進入人體后會引起人體一系列的免疫反應,以下敘述正確的是( )
A.淋巴細胞接受刺激后形成漿細胞,能使靶細胞裂解
B.吞噬細胞接受刺激后把抗原呈遞給T淋巴細胞,并產(chǎn)生抗體
C.T淋巴細胞接受刺激后能釋放淋巴因子
D.T淋巴細胞吞噬該病原體后形成記憶細胞,并釋放淋巴因子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒進行呼吸作用的過程中能產(chǎn)生ATP | |
B. | 該病毒的遺傳物質(zhì)中嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù) | |
C. | 該病毒增殖所需的原料和模板都來自宿主細胞 | |
D. | 可用DNA分子雜交技術(shù)檢測生物體內(nèi)是否含有該病毒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
靜息和產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是( )
A.內(nèi)正外負、內(nèi)負外正 B.內(nèi)負外正、內(nèi)正外負
C.內(nèi)負外正、內(nèi)負外正 D.內(nèi)正外負、內(nèi)正外負
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