構(gòu)建DNA雙螺旋模型的科學(xué)家是(  )
A、桑格和尼克森
B、薩頓和摩爾根
C、赫爾希和蔡希
D、沃森和克里克
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是生物學(xué)發(fā)展過程中重要科學(xué)家做出的重大貢獻(xiàn),先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,A錯(cuò)誤;
B、薩頓和摩爾根將基因定位于染色體上,B錯(cuò)誤;
C、郝爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋模型,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于生物學(xué)發(fā)展過程中重要科學(xué)家做出的重大貢獻(xiàn)的了解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、復(fù)制需要脫氧核糖核酸和酶
B、邊解旋邊復(fù)制
C、復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D、DNA復(fù)制需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

 
 
產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中
 
的存在.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
,用其染色時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,目的是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外,如圖,其中①②分別是( 。
核糖體→①→②
物質(zhì)X
細(xì)胞膜
物質(zhì)X
細(xì)胞外.
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C、高爾基體、中心體
D、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下面問題([
 
]內(nèi)填標(biāo)號(hào),處填相應(yīng)名稱或內(nèi)容)
(1)在有絲分裂過程中,[4]在
 
期消失.
(2)[3]
 
主要由在細(xì)胞質(zhì)中核糖體形成的蛋白質(zhì)和
 
組成.
(3)由圖中可見[1]
 
和核膜相連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.
(4)在細(xì)胞分化過程中,如果由于某種致癌因子的作用,就有可能使[3]之中的
 
從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榧せ顮顟B(tài),從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變,轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在形成精子的第一次細(xì)胞分裂過程中,染色體變化的順序是( 。
①染色體復(fù)制  ②同源染色體分離  ③姐妹染色單體分離  ④聯(lián)會(huì)  ⑤出現(xiàn)四分體.
A、①⑤④②B、①④⑤②
C、①④⑤③D、①⑤④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

出生率和死亡率、
 
 
對(duì)種群數(shù)量的變化起決定性作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)核移植的敘述,不正確的是( 。
A、用核移植的方法得到的動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞核動(dòng)物100%的復(fù)制
B、動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植
C、核移植的細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞
D、在核移植前一般要先除去卵母細(xì)胞的細(xì)胞核

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