如圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞（2n）進行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細胞數(shù)目．試判斷c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期（　�。�
A、染色體    B→C的過程中
B、染色體    C→D的過程中
C、DNA       A→B的過程
D、DNA       C→D的過程
考點：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A、B、C、D分別處于減數(shù)分裂間期DNA分子未復(fù)制時、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期、減數(shù)第二次分裂末期．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：從圖中A、B、C、D四個時期可以分析出，d周期性地出現(xiàn)和消失，說明d是染色單體數(shù)；1個精原細胞或卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4個精細胞或1個卵細胞和3個極體，說明a為細胞數(shù)目；在減數(shù)第一次分裂過程中，由于DNA分子復(fù)制，數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，說明b為核DNA分子數(shù)、c為染色體數(shù)．
基因重組可能發(fā)生減數(shù)第一次分裂過程中，所以是對應(yīng)在是B→C的過程中．
故選：A．
點評：本題考查減數(shù)分裂過程中細胞數(shù)目、染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目變化規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細胞是哺乳動物或人體早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂分化成各種組織干細胞，再進一步分化成不同的組織．下列敘述不正確的是（　�。�
A、肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程體現(xiàn)了體細胞的全能性
B、各種組織干細胞分化成不同組織細胞是遺傳信息執(zhí)行情況不同
C、造血干細胞分化成紅細胞、白細胞等的過程是不可逆的
D、胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示銀杏葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程．某科研小組研究了不同環(huán)境條件下C02濃度對銀杏凈光合速率的影響，得到如圖2所示曲線．請回答下列問題：

（1）圖1中①～⑤表示的過程，能夠為銀杏細胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括
 
（填數(shù)字標號），物質(zhì)乙為
 
．銀杏缺乏氮元素時，會影響光合作用光反應(yīng)階段生成
 
和
 
，從而影響碳反應(yīng)的進行．
（2）從圖2可知，與20℃相比，溫度為15℃時，增加C02濃度對提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是
 
．
（3）從圖2可知，當C02濃度低于300μmol?mol-1時，28℃條件下的銀杏凈光合速率明顯低于20℃和l5℃下的原因可能是
 
．
（4）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從C02濃度為1600μmol?mol-1移至C02濃度為800μmol?mol-1的環(huán)境，短時間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸的合成速率將會
 
，RUBP的含量將會
 
．
（5）假如圖2中15℃和28℃對應(yīng)的兩條曲線分別表示相同光照和溫度下C02濃度對某兩種植物A和B的凈光合速率的影響，那么將等大的A和B幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，一段時間后，
 
植物先死亡，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)精子和卵細胞形成的說法正確的是（　�。�
A、二者形成過程中都出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象
B、二者形成過程中都有染色體的復(fù)制、均分，而且細胞質(zhì)也是均分的
C、精子和卵細胞形成過程中不同的地方是精子需變形，卵細胞不需要變形，其余完全相同
D、形成100個受精卵，至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、由D→E，DNA的含量減少一半，與N→R的原因相同
B、由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結(jié)果
C、由E→F，染色體的含量會加倍，是著絲點分裂的結(jié)果
D、由B→C，DNA的含量增加一倍，是因為復(fù)制的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員研究發(fā)現(xiàn)一種名為RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細胞擴散．發(fā)現(xiàn)攜帶此基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力．該基因的作用最可能是（　　）
A、在癌細胞中表達并產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細胞迅速分化為其他組織、器官
B、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞迅速衰老
C、該基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞的DNA復(fù)制受阻，停止細胞分裂
D、當這種基因添加到癌細胞后，在癌細胞中表達并產(chǎn)生一種糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是一株盆栽植物，乙表示該植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度處于10-6mol?L-1-10-2mol?L-1
B、如果生長素的雙重性與植物體內(nèi)的某種抑制性物質(zhì)有關(guān)，則d處的該抑制性物質(zhì)濃度應(yīng)高于b處
C、根尖產(chǎn)生的細胞分裂素可運至①-⑥處
D、若給予該植物右側(cè)光照，則③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實驗的描述，不正確的是（　�。�
A、處于分裂間期的細胞數(shù)量最多
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞
C、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
D、在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)糖基化加工后的蛋白質(zhì)分泌到細胞外需要經(jīng)的膜結(jié)構(gòu)及穿過膜的層數(shù)分別是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜、2層
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、3層
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細胞膜、4層
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、0層

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