分析 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。畵(jù)圖分析:A是感受器,B是傳入神經(jīng),C是神經(jīng)中樞,D是傳出神經(jīng),E是效應(yīng)器.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)在膝跳反射中,圖中的A 是感受器,興奮在反射弧中是以電信號和化學信號傳遞的.靜息時,神經(jīng)纖維膜電位為外正內(nèi)負,故D處興奮時膜內(nèi)的電位由負變正.
(2)低級中樞的活動受大腦皮層的高級中樞控制,題干所述的現(xiàn)象說明有意識地控制小腿動作,膝跳反射就不能正常進行受大腦的控制.
故答案為:
(1)A 電信號和化學信號 由負變正
(2)大腦(高級中樞)
點評 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)反射,意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用,題目難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者 | |
B. | 熟食因蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞而易于消化吸收 | |
C. | 蛋白質(zhì)一定由多條肽鏈盤曲、折疊形成 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定了功能的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低氧,高二氧化碳,零上低溫 | B. | 高氧,低二氧化碳,零下低溫 | ||
C. | 無氧,高二氧化碳,零上低溫 | D. | 低氧,無二氧化碳,零下低溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA數(shù)目是體細胞的2倍 | B. | 染色體數(shù)目是體細胞的2倍 | ||
C. | 非姐妹染色單體間的交叉互換 | D. | 非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A2和B2的核DNA數(shù)目相同 | B. | B1和B2的遺傳信息相同 | ||
C. | B2和C2的染色體數(shù)目相同 | D. | C1和C2的染色體形態(tài)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
田螺數(shù)量 | 16 | 17 | 16 | 36 | 30 | 40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為有哪幾處是不正確的 ( )
植物細胞工程 | 動物細胞工程 | |
①技術(shù)手段 | 植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交 | 動物細胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體制備等 |
②特殊處理 | 機械法去除細胞壁 | 胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液 |
③融合方法 | 物理方法、化學方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 |
④典型應(yīng)用 | 人工種子、雜種植株 | 單克隆抗體的制備 |
⑤培養(yǎng)液區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A.①② B.②
C.②③⑤ D.③④⑤
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