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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a過程表示通過細(xì)胞有絲分裂,使干細(xì)胞進(jìn)行自我更新 |
B、b、c過程表明干細(xì)胞具有分化能力 |
C、同一個(gè)干細(xì)胞通過a、b、c過程產(chǎn)生各種細(xì)胞時(shí),遺傳信息表達(dá)的結(jié)果是相同的 |
D、若通過b過程產(chǎn)生的細(xì)胞,其主要功能是在體液免疫中發(fā)揮作用,則此干細(xì)胞應(yīng)該存在于骨髓中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
需鑒定的物質(zhì) | 用于鑒定的試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
還原糖 | 磚紅色沉淀 | |
蛋白質(zhì) | 紫色 | |
淀粉 | 碘液 | |
脂肪 | 橘黃色 | |
DNA | 綠色 | |
酒精 | 重鉻酸鉀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要消耗ATP |
B、都順濃度梯度進(jìn)行 |
C、都需要借助載體 |
D、都能按生命活動(dòng)需要吸收物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的全部鯽魚 |
B、一片草原上的全部草本植物 |
C、一塊棉田中的全部棉鈴蟲 |
D、一片森林中的全部山毛櫸 |
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