(2006•徐匯區(qū)一模)在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是( )
A.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系
B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞
D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶甲更適應(yīng)高溫 | B. | 酶乙對(duì)溫度的適應(yīng)范圍更寬 | ||
C. | 酶乙的酶活性更高 | D. | 兩種酶混合使用時(shí),25℃效果最好 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2008•廣東)請(qǐng)回答以下有關(guān)細(xì)胞質(zhì)組成和功能的問題:
(1)細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是
A.核苷酸和糖原
B.胰島素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素
D.血紅蛋白和纖維素
(2)細(xì)胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是 ,完全由葡萄糖縮合而成的二糖是 .
(3)構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)是 和 .
(4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上 減少有關(guān).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•漳州模擬)在資源和空間有限的條件下,種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng).如圖是某藻類在不同環(huán)境溫度下的種群增長(zhǎng)曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變
B.19.8℃條件下環(huán)境容納量最小
C.24.8℃條件下第5天左右的種群增長(zhǎng)速率最大
D.33.6℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級(jí)期末)如圖曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化,下列分析不正確的是( )
A.A物質(zhì)可能是有下丘腦分泌的
B.A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.B的變化對(duì)A有反饋調(diào)節(jié)作用
D.B物質(zhì)主要是由睪丸分泌的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•立山區(qū)校級(jí)模擬)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說法,不正確的是( )
A.為調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B.許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度
C.利用小動(dòng)物的避光、避熱性,收集土樣中的小動(dòng)物時(shí)可采用帶燈罩的熱光源
D.對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級(jí)期末)下列不屬于植物生長(zhǎng)素的生理作用的是( )
A.促進(jìn)細(xì)胞分裂 B.促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)
C.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 D.促進(jìn)插枝生根
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,依圖判斷正確的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上全部太陽能
B.能量X中包括生物通過呼吸作用散失的那部分熱能
C.食物鏈中的每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向都具有4條途徑
D.草食性動(dòng)物糞便中所含的能量不屬于草同化的能量
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