11．ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物．關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成B．ATP分子含糖
C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量D．ATP的A指腺嘌呤

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于各種生命活動(dòng)．

解答 解：A、酒精發(fā)酵為無(wú)氧呼吸過(guò)程，第一階段中有ATP生成，A正確；
B、ATP分子中含有核糖，B正確；
C、ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量，用于各種生命活動(dòng)，C正確；
D、ATP的A指腺苷，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．無(wú)籽西瓜比一般西瓜吃起來(lái)甜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．由于無(wú)籽西瓜培育時(shí)卵細(xì)胞未受精B．由于無(wú)籽西瓜是多倍體，有機(jī)物含量高C．由于無(wú)籽西瓜是二倍體D．由于無(wú)籽西瓜有機(jī)物儲(chǔ)存在西瓜里

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60 天后進(jìn)行檢測(cè)．檢測(cè)a：用如圖水迷宮（池水黑色，大鼠無(wú)法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺(tái)，測(cè)定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間；檢測(cè)b：測(cè)定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性．AchE 活性．
檢測(cè)原理：AchE 可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性．
組別醋酸鉛溶液
濃度/g•L-1		腦組織鉛含量
/g•gprot-1		AchE 活性
/U•mgprot-1		到達(dá)原平臺(tái)
水域時(shí)間/s
①00.181.5622.7
②0.050.291.3723.1
③10.571.0826.9
④21.050.7636.4
請(qǐng)回答：
（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間，通過(guò)該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱．
（2）Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化．Ach 發(fā)揮完效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性．
（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，Ach水解速度越慢．
（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．果蠅的灰身（B）和黑身（b），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對(duì)等位基因控制．B、b基因位于常染色體上，R、r基因位于X染色體上．下表是雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
P灰身×黑身紅眼×白眼
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）選果蠅作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是相對(duì)性狀明顯、繁殖速度快、易于飼養(yǎng)、雌雄易辨等（至少寫出2點(diǎn)）．
（2）F1隨機(jī)交配，試推斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是雄、雌和雄．
（3）以上兩對(duì)相對(duì)性狀中，正交與反交產(chǎn)生子代的結(jié)果一致的是灰身和黑身，不一致的是紅眼和白眼．
（4）現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交，再讓F1個(gè)體間雜交得到F2．預(yù)期F2可能出現(xiàn)基因型有12種，雄性中黑身白眼的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖，已知G6PD（葡萄糖-6-磷酸脫氫酶）缺乏癥（有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血．女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)．家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因（有關(guān)基因用B、b表示），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）FA貧血癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）Ⅱ-3基因型為BbXaY，Ⅱ-4基因型為BbXAXa，研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥．其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體失活．
（3）Ⅲ-8的基因型為BbXAXa或BBXAXa，Ⅲ-10的基因型為bbXAY，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是$\frac{1}{3}$，所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{6}$．
（4）若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是$\frac{1}{202}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為探究茉莉酸對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表，下列敘述正確的是（　　）
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
②++細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離
③--細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離
注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol•L-1，茉莉酸濃度為10-3mg•L-1，“-”表示無(wú)添加．
A．NaCl對(duì)茉莉酸引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
B．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量
C．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液濃度增大，液泡體積變小
D．胡楊細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸水和失水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)査，為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究，下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是______________。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有_______,進(jìn)一步調(diào)査發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所増加，在此過(guò)程中，公園中群落演替的類型是__________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食，若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢(shì)是_________，其原因是___________。

（4） 生態(tài)學(xué)家提醒：決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)，這是因?yàn)開_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)．下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況．
時(shí)期碳吸收量/（kgC•a-1）碳釋放量/（kgC•a-1）
A1.20×10141.20×1014
B1.20×10141.26×1014
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳形式循環(huán)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）表中A時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的根本原因是具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）人類過(guò)度排放碳，主要表現(xiàn)為化石燃料的燃燒，導(dǎo)致大氣中CO2濃度增加并引起全球氣候變化．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)處于B時(shí)期時(shí)，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量小于（大于、等于、小于）該生態(tài)系統(tǒng)耗散的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)見圖，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是（　�。�
A．隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度減少量越來(lái)越多
B．干旱環(huán)境下，脫落酸濃度越大，生長(zhǎng)素濃度越小，始終呈負(fù)相關(guān)
C．干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響
D．隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大

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