分析 據(jù)圖分析:感受光刺激和產(chǎn)生生長素的部位是豌豆幼苗的尖端,據(jù)此答題.
解答 解:(1)生長素合成部位是幼芽頂部.
(2)由題意知,IAA是由DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA誘導(dǎo)產(chǎn)生的.故用IAA誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA4/5基因的探針(即DNA)與mRNA進(jìn)行DNA-RNA雜交,可以間接檢測IAA的含量.根據(jù)P側(cè)的IAA濃度較高、IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,故P側(cè)細(xì)胞的伸長生長較快,表現(xiàn)出背地生長.
(3)學(xué)生閱讀實(shí)驗(yàn)過程,通過提取信息,分析實(shí)驗(yàn)解結(jié)果,可知A端插入的幼苗在另一側(cè)測得的14C-IAA濃度((極性運(yùn)輸?shù)玫降模┹^端插入的(非極性運(yùn)輸?shù)玫降模└撸f明IAA(生長素)極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸;單獨(dú)對照A端插入的P側(cè)和D側(cè)的幼苗的IAA濃度,故知道P側(cè)的運(yùn)輸能力較強(qiáng).
故答案為:
(1)幼葉(頂端)
(2)伸長
(3)IAA(生長素)極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸 P
點(diǎn)評 本題將生物學(xué)問題與現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系,著重考查考生對所學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的理解,對新知識的獲取和信息處理能力以及分析解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 | B. | 流感病毒中含有DNA和RNA | ||
C. | 大腸桿菌既有DNA,也有RNA | D. | 人的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 600個 | B. | 800個 | C. | 1200個 | D. | 2400個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患苯丙酮尿癥(常染色體隱性)的婦女與正常男性生育的后代適宜選擇生女孩 | |
B. | 羊水檢測是產(chǎn)前診斷的唯一手段 | |
C. | 遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式 | |
D. | 產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不一定存在同源染色體 | |
B. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
C. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制 | |
D. | 細(xì)胞癌變往往是單基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | 胰高血糖素是胰島A細(xì)胞分泌的 | |
C. | 下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 | |
D. | 當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時,垂體分泌的促甲狀腺激素會減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2009•上海)某二倍體動物某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體,10個DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞( )
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天心區(qū)校級模擬)肌肉注射時,藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是( )
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C.
D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
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