分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體配對形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:(1)甲圖中含有4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA分子.甲圖代表的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前期.
(2)乙、丙兩圖中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是丙,正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是乙.
(3)根據(jù)甲圖可知,細(xì)胞內(nèi)基因組成為AaBb,所以乙圖細(xì)胞有絲分裂后的子細(xì)胞基因型不變,仍為AaBb.
(4)若甲圖細(xì)胞為卵原細(xì)胞,且細(xì)胞發(fā)生了交叉互換,則其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是AB或aB或Ab或ab.
故答案為:
(1)8 4 減數(shù)第一次分裂前期
(2)丙 乙
(3)AaBb
(4)AB或aB或Ab或ab
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)提高溫度 | B. | 適當(dāng)增大光照強(qiáng)度 | ||
C. | 適當(dāng)增加CO2濃度 | D. | 適當(dāng)增加水的供應(yīng)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠豆莢高莖和綠豆莢矮莖 | B. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢矮莖 | ||
C. | 綠豆莢高莖和黃豆莢矮莖 | D. | 綠豆莢矮莖和黃豆莢高莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{25}$ | D. | $\frac{1}{36}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇分子只有脂溶性 | B. | 蛋白質(zhì)分子只有脂溶性 | ||
C. | 磷脂分子有親水性和親脂性 | D. | 磷脂分子中的磷酸基團(tuán)有親水性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時(shí)間內(nèi)完成 | |
B. | 每個(gè)子代DNA都有一條脫氧核苷酸鏈來自親代 | |
C. | 復(fù)制過程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化 | |
D. | DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于喊基互補(bǔ)配對原則和精確的模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變產(chǎn)生的新基因不一定傳遞給后代 | |
B. | 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
C. | 基因突變可能是由于堿基對替換或堿基對插入造成的 | |
D. | 生存環(huán)境改變,生物不一定發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期 | |
B. | DNA中堿基對替換不一定引起基因突變 | |
C. | 有些人工誘發(fā)突變和自發(fā)突變既無害也無益 | |
D. | 環(huán)境因素誘發(fā)的基因突變具有一定的方向 |
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