下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,有關說法錯誤的是:
A.催化過程②的酶是逆轉錄酶,過程③④⑤利用PCR技術
B.B上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的受體細胞
C.催化過程⑦的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵
D.⑨過程一般是在液體培養(yǎng)基上進行的
C
【解析】
試題分析:過程②是逆轉錄,必需用到逆轉錄酶,過程③④⑤利用PCR技術擴增目的基因,A正確;質粒B上的抗性基因作為標記基因用于篩選含重組DNA的受體細胞,B正確;過程⑦是目的基因與質粒結合形成重組質粒,所使用的DNA連接酶的作用是形成磷酸二酯健,C錯誤;提取人胰島素是常用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)含目的基因的大腸桿菌,D正確。
考點:本題考查基因工程的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力。
考點分析: 考點1:基因工程、生物技術的安全性和倫理問題 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構的敘述錯誤的是
A.高爾基體是細胞內囊泡轉運的交通樞紐
B.溶酶體能將大分子物質水解,但不能將其氧化分解
C.內質網(wǎng)為酶提供附著位點,是細胞代謝的控制中心
D.肉毒桿菌毒素是一種多肽.在核糖體上合成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)高三4月一摸理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗條件的敘述,說法正確的是
A.紙層析光合色素時層析的試管必須敞口
B.果酒和果醋發(fā)酵的裝置均須密封
C.探究激素對生長發(fā)育影響的蝌蚪要用蒸餾水培養(yǎng)
D.探究激素對生根影響的枝條可插入土壤中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
應用基因工程技術診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是
A.用于檢測疾病的醫(yī)療器械
B.用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子
C.合成β-珠蛋白的DNA
D.合成苯丙羥化酶的DNA片段
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
云南農業(yè)大學研究人員培育出10頭豬蹄發(fā)熒光的轉基因豬。主要研究過程是:①將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因導入豬胎兒成纖維細胞;②將轉基因的成纖維細胞核移植到去核的豬卵母細胞,并培育形成早期胚胎;③將胚胎移植到代孕母豬體內,最終獲得轉基因豬。在這一過程中不必進行的是( )
A.將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接,并構建基因表達載體
B.培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級卵母細胞
C.篩選出轉基因豬胎兒成纖維細胞和轉基因克隆胚胎
D.給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細胞增殖,以利于代孕母豬接受胚胎
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果科學家通過轉基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血細胞進行改造,使其凝血功能恢復正常,那么,后來她所生的兒子中
A.全部正常 B.一半正常 C.全部有病 D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞融合和植物原生質融合決定于( )
A.細胞膜的流動性 B.細胞膜的選擇透過性
C.細胞質的流動性 D.細胞質酶的活性[來
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
既可用于基因重組技術又可用于細胞融合技術的是( )
A.病毒 B.纖維素酶 C.聚乙二醇 D.質粒
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯誤的是( )
A.甲→乙的過程中細胞內DNA數(shù)目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期
C.丙→戊的過程中不可能發(fā)生同源染色體的分離
D.戊階段細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等
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