血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體的各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義.請(qǐng)回答:
(1)胰島細(xì)胞分泌激素,除了直接感受
 
含量的變化而發(fā)揮作用外,還可受
 
發(fā)出的神經(jīng)控制,間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.
(2)當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí),血漿中的胰島素與胰高血糖素的摩爾比(I/G)不同.在攝食后,I/G變
 
 (大或小),這是由于
 
所致;當(dāng)饑餓或長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),I/G又發(fā)生相應(yīng)變化,有利于促進(jìn)
 
,維持血糖水平.
(3)將胰島B細(xì)胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè),高糖組釋放胰島素多.此結(jié)果說(shuō)明
 

(4)不同激素的化學(xué)組成不同,但它們的作用方式卻有共同的特點(diǎn):
 
,作用于靶器官、靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞
 
發(fā)生變化.
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:(1)胰島細(xì)胞分泌激素,受到神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié),除了直接感受血糖的含量變化,還間接受到下丘腦的神經(jīng)控制.
(2)攝食后,血糖的含量升高,胰島素的分泌增加而胰高血糖素分泌減少,I/G變大,當(dāng)饑餓或長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖的含量會(huì)下降,胰高血糖素的含量會(huì)上升,促進(jìn)血糖的升高,通過(guò)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,維持血糖水平.
(3)直接將正常胰島B細(xì)胞分別接種于葡萄糖的培養(yǎng)液中,無(wú)其他的影響條件,檢測(cè)高糖組釋放胰島素多,說(shuō)明胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌.
(4)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化.
故答案為:(1)血糖     下丘腦
(2)大    血糖升高,導(dǎo)致胰島素分泌增加而胰高血糖素分泌減少
肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
(3)胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌
(4)微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸            原有的生理活動(dòng)
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握相關(guān)知識(shí)之間的遷移能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下述措施符合可持續(xù)發(fā)展的是( 。
A、將濕地開(kāi)墾成為農(nóng)田
B、自然保護(hù)區(qū)內(nèi)任意引入外來(lái)物種
C、利用生物防治減少農(nóng)藥使用量
D、為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,應(yīng)完全禁止捕撈海洋魚(yú)類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B分別是洋蔥根尖不同部位細(xì)胞的放大圖,圖C是表示洋蔥根尖在不同的氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)水分進(jìn)入圖A細(xì)胞的方式是
 
,與洋蔥葉肉細(xì)胞相比,此細(xì)胞內(nèi)不具有的細(xì)胞器是
 

(2)圖B中的
 
(填序號(hào))時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期,③時(shí)期的細(xì)胞染色體發(fā)生的主要變化是
 
.位于①和④時(shí)期的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量的比值為
 

(3)在圖C中,當(dāng)氧濃度為a時(shí),能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
;與氧濃度為a 相比,在氧濃度為c時(shí),CO2釋放量減少的主要原因是
 
;當(dāng)氧濃度為d時(shí),葡萄糖氧化分解的化學(xué)反應(yīng)式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有些人在口服氧化劑藥物、食用生蠶豆等情況下會(huì)發(fā)生急性溶血性貧血癥狀.現(xiàn)已證明這是一種由隱性基因控制的單基因遺傳病,該基因在性染色體上的位置如右圖中箭頭所示.請(qǐng)回答:
(1)人群中出現(xiàn)該遺傳病的根本原因是發(fā)生了
 
.若需調(diào)查某地該致病基因的基因頻率,最簡(jiǎn)單的方法是調(diào)查該地區(qū)
 
人群的發(fā)病率.
(2)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),患者出現(xiàn)溶血性貧血是因?yàn)榧t細(xì)胞內(nèi)缺乏了一種重要的抗氧化酶,這說(shuō)明基因可以通過(guò)控制
 
進(jìn)而控制生物的性狀.
(3)將患病基因和正;蚪(jīng)生物技術(shù)擴(kuò)增后,再用
 
標(biāo)記可制成兩種DNA探針.將這兩種DNA探針與某受檢者的DNA雜交,如果受檢者的基因與兩種探針均可雜交,則表明此受檢者的性別為
 
性.
(4)某女性攜帶者與正常男性婚配,理論上其后代獲得致病基因的幾率為
 
,請(qǐng)利用遺傳圖解加以說(shuō)明(用A-a表示相關(guān)基因).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)研究員們從樹(shù)鼩這種動(dòng)物入手,構(gòu)建了高質(zhì)量的樹(shù)鼩肝細(xì)胞基因表達(dá)圖譜數(shù)據(jù)庫(kù).他們結(jié)合先進(jìn)的純化技術(shù)和高分辨質(zhì)譜分析手段,發(fā)現(xiàn)肝臟膽酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(NTCP)會(huì)與乙肝病毒表面包膜大蛋白的關(guān)鍵受體結(jié)合區(qū)發(fā)生特異性相互作用,即乙肝病毒與肝臟細(xì)胞膜上的NTCP結(jié)合,進(jìn)而感染肝細(xì)胞.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)乙肝病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,按生態(tài)系統(tǒng)成分來(lái)分,屬于
 
,
 
(能/不能)用普通的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),乙肝病毒能在肝細(xì)胞內(nèi)繁殖,主要原因是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出乙肝病毒遺傳信息的傳遞和表達(dá)方式
 

(2)請(qǐng)舉出一個(gè)病毒應(yīng)用的例子.
 

(3)病毒感染細(xì)胞一般是先要病毒與細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,然后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).乙肝病毒首次入侵機(jī)體,體內(nèi)的
 
等細(xì)胞可特異性識(shí)別乙肝病毒,乙肝病毒誘使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,該抗體的作用是
 

(4)NTCP平時(shí)在肝臟起的基本作用是轉(zhuǎn)運(yùn)膽酸和鈉離子.膽酸和鈉離子進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是
 
.研究員們將NTCP導(dǎo)入以前不能感染乙肝病毒的細(xì)胞中,使這些細(xì)胞能被乙肝病毒感染,證明了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶的性染色體為ZW.蠶的耐氟性、不耐氟性由基因A、a控制,蠶繭顏色由兩對(duì)等位基因(B與b、C與c)控制,這3對(duì)基因位于三對(duì)常染色體上.幼蠶體色正常、紅體色由基因R、r控制,該等位基因位于性染色體上.請(qǐng)回答:
(1)研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示:
組別 F1的表現(xiàn)型及比例
耐氟性蠶 耐氟性蠶 耐氟性蠶
3
4
、不耐氟性蠶
1
4
耐氟性白繭 不耐氟性白繭 耐氟性黃繭
3
32
、耐氟性白繭
13
32
、不耐氟性黃繭
3
32
、不耐氟性白繭
13
32
體色正常 紅體色 體色正常(♂)、紅體色(♀)
①若將桑葉浸漬在6×10-5ppm的NaF溶液中5min,撈出晾干后飼喂甲組F1,淘汰不耐氟家蠶,然后讓其自由交配,則理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的耐氟性家蠶占
 
,F(xiàn)2中A的基因頻率是
 

②寫(xiě)出乙組雜交組合的親本基因型:♀
 
、♂
 

③家蠶的Z染色體和W染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(I、Ⅲ),如下圖所示.若丙組親本均為純種(ZRW、ZrW均視為純種),請(qǐng)根據(jù)丙組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,基因R、r應(yīng)位于性染色體的區(qū)段
 
.若基因R、r位于性染色體的同源區(qū)段II,則乙組的F1表現(xiàn)型應(yīng)為
 

(2)科學(xué)家將人干擾素基因M導(dǎo)人家蠶細(xì)胞培養(yǎng)后可提取干擾素用于制藥.一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5s,實(shí)際上合成120個(gè)干擾素分子所需的時(shí)間約為1min,其原因是
 
.若M基因中編碼第90位谷氨酸的CTC突變成ATC,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖分析.

(1)圖中b過(guò)程所需的原料是
 
,b過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是
 
.豌豆種子細(xì)胞不能依靠滲透吸水的原因是缺少
 
(細(xì)胞器).
(2)當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使
 
 增多.其發(fā)生的變異類型是
 

(3)純種黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.F2中綠色圓粒的基因型有
 
種. F2的圓粒豌豆中Y基因的頻率為
 
;若F2的全部綠色圓粒豌豆植株進(jìn)行自交,所得到的F3中純合綠色圓粒的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①比葉黃素在層析液中的溶解度大
B、①~③存在于所有植物細(xì)胞
C、細(xì)胞中有①就必定能通過(guò)光反應(yīng)產(chǎn)生③
D、③失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是②的組成單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列觀點(diǎn)中,不支持“轉(zhuǎn)基因生物存在生物安全問(wèn)題”的是(  )
A、轉(zhuǎn)基因植物可能擴(kuò)散到野外變成雜草而破壞生態(tài)平衡
B、轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來(lái)物種而威脅其他生物的生存
C、轉(zhuǎn)基因生物的外源基因可能與病毒雜交重組出有害的病原體
D、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物需要在一定的水肥條件下才能表現(xiàn)出新的性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案