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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將濕地開(kāi)墾成為農(nóng)田 |
B、自然保護(hù)區(qū)內(nèi)任意引入外來(lái)物種 |
C、利用生物防治減少農(nóng)藥使用量 |
D、為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性,應(yīng)完全禁止捕撈海洋魚(yú)類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | ♀ | ♂ | F1的表現(xiàn)型及比例 | ||||||||
甲 | 耐氟性蠶 | 耐氟性蠶 | 耐氟性蠶
| ||||||||
乙 | 耐氟性白繭 | 不耐氟性白繭 | 耐氟性黃繭
| ||||||||
丙 | 體色正常 | 紅體色 | 體色正常(♂)、紅體色(♀) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①比葉黃素在層析液中的溶解度大 |
B、①~③存在于所有植物細(xì)胞 |
C、細(xì)胞中有①就必定能通過(guò)光反應(yīng)產(chǎn)生③ |
D、③失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是②的組成單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因植物可能擴(kuò)散到野外變成雜草而破壞生態(tài)平衡 |
B、轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來(lái)物種而威脅其他生物的生存 |
C、轉(zhuǎn)基因生物的外源基因可能與病毒雜交重組出有害的病原體 |
D、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物需要在一定的水肥條件下才能表現(xiàn)出新的性狀 |
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