10．“輕羅小扇撲流螢”，杜牧的詩(shī)句讓我們想起夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)流螢．螢火蟲(chóng)發(fā)出的螢光在生態(tài)學(xué)生屬于（　�。�
A．行為信息B．化學(xué)信息C．物理信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等．
（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏．

解答 解：螢火蟲(chóng)發(fā)出的螢光是一種物理形式，屬于物理信息．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)健康實(shí)驗(yàn)小白鼠進(jìn)行的處理，對(duì)機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是（　�。�
A．損傷腦干，會(huì)影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運(yùn)動(dòng)的平衡
B．僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無(wú)相應(yīng)感覺(jué)、效應(yīng)產(chǎn)生
C．切除其胸腺，體液免疫會(huì)減弱，細(xì)胞免疫將全部喪失
D．注射滅活的乙肝病毒，引起細(xì)胞分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞中的糖類大致可分為單糖、二糖和多糖等，下列物質(zhì)中屬于單糖的是（　�。�
A．纖維素B．蔗糖C．淀粉D．葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，育種方法得到不斷改進(jìn)．下圖所示的育種方法屬于（　�。�
A．單倍體育種B．多倍體育種C．雜交育種D．誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．預(yù)防接種是增強(qiáng)人體免疫力的有效措施之一．人體接種疫苗后會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　　）
A．漿細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞C．記憶細(xì)胞D．T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖1表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程，其中C3在不同代謝過(guò)程中表示不同的化合物；圖2表示該細(xì)胞中的一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中屬于光合作用的過(guò)程有②③④（ 填序號(hào)），圖2中生物膜的主要成分有磷脂（脂質(zhì)）和蛋白質(zhì)．
（2）圖2中生物膜的具體名稱是線粒體內(nèi)膜，圖1生理過(guò)程中e（在a～e中選擇填空）發(fā)生在該生物膜上．
a．過(guò)程①②③④⑤b．過(guò)程②③④c．過(guò)程 ①②d．過(guò)程 ④⑤e．都沒(méi)有
（3）由圖2可知，蛋白M的生理功能有催化ATP合成H+的通道．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)人體細(xì)胞周期的調(diào)控因素中錯(cuò)誤的是（　　）
A．環(huán)境因子：一定的離子輻射、化學(xué)物質(zhì)作用和病毒感染
B．調(diào)控細(xì)胞周期的內(nèi)因包括與細(xì)胞周期有關(guān)的酶和抑制因子、生長(zhǎng)素等各種激素
C．環(huán)境因子：一定的溫度變化和pH變化
D．調(diào)控細(xì)胞周期的內(nèi)因包括生長(zhǎng)因子、原癌基因與抑癌基因的編碼產(chǎn)物等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。圖2是某種群不同年齡個(gè)體所占的比例，圖3是該種群數(shù)量變化的增長(zhǎng)曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是__________（用圖中字母表示），A→B表示的生理過(guò)程是______________。

（2）圖2表示圖1中G種群的年齡組成，據(jù)此預(yù)測(cè)，G種群的數(shù)量變化趨勢(shì)為_(kāi)_______，種群增長(zhǎng)率最大的一點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3中的________（填“A”或“B”）點(diǎn)。

（3）圖1中各字母代表的生物中含有能量最多的是________（填字母），若B含有的能量為a，能量向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)時(shí)平均分配到各生物中，則F最多能獲得的能量可表示為_(kāi)___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

（1）圖中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差，其__________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10% ～ 20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。若外來(lái)生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的__________銳減或喪失。

（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競(jìng)爭(zhēng)。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開(kāi)_________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________（填“偏高”或“偏低”）。

（4）草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓__________，引起__________滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起__________對(duì)水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡。

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