8．如圖是生物體內(nèi)常見(jiàn)的一種生理作用圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)速率
B．③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
C．圖中顯示①具有高效性，反應(yīng)完成后，①的性質(zhì)未發(fā)生改變
D．如果探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響，②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

分析 酶是一種催化劑，能夠降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，反應(yīng)前后性質(zhì)不發(fā)生改變，故圖中的1為酶，2是反應(yīng)物，3和4為產(chǎn)物．

解答 解：A、酶是一種催化劑，能夠降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能提高化學(xué)反應(yīng)速率，A正確；
B、③或④是產(chǎn)物，其生成速率可以表示酶促反應(yīng)速率，B正確；
C、酶能催化化學(xué)反應(yīng)，但酶本身的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變，本題不能反應(yīng)其高效性，沒(méi)有時(shí)間的衡量，C錯(cuò)誤；
D、②是反應(yīng)物，可以作為探究底物濃度對(duì)酶活性的影響，作為自變量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)和酶的作用特點(diǎn)的知識(shí)，識(shí)記酶的作用機(jī)理和酶概念、通過(guò)分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無(wú)32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后經(jīng) 攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是（ ）

A．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標(biāo)記的T2噬菌體

B．如果離心前保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性升高

C．?dāng)嚢璧哪康氖鞘故删w的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體的DNA分開(kāi)

D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
B．細(xì)胞膜內(nèi)外表面的糖蛋白可以識(shí)別各種信號(hào)分子
C．生物膜的組成成分既有統(tǒng)一性又有差異性
D．不同細(xì)胞的細(xì)胞膜必須接觸才能傳遞信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為自然界中的能量轉(zhuǎn)換示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)T在有氧、無(wú)氧的情況下都能發(fā)生
B．化學(xué)反應(yīng)S只在葉綠體中進(jìn)行
C．化學(xué)反應(yīng)S只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D．化學(xué)反應(yīng)T只在線粒體進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)l示意圖；圖乙所示為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍
B．圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開(kāi)始消失
C．細(xì)菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
D．圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1：1的時(shí)期在cd和hi區(qū)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶的專一性與酶的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．酶徹底水解后形成氨基酸或核糖核苷酸
C．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同
D．任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有三種類型的豌豆各若干，下列關(guān)于驗(yàn)證兩大遺傳定律的雜交組合說(shuō)法不正確的是（ ）

A．甲×甲、乙×乙均可用于驗(yàn)證基因的分離定律

B．甲×丙只能用于驗(yàn)證基因的分離定律，不能用于驗(yàn)證基因的自由組合定律

C．乙×丙既可用于驗(yàn)證基因的分離定律也可用于驗(yàn)證基因的自由組合定律

D．可以用于驗(yàn)證基因自由組合定律的組合共有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人的肌肉細(xì)胞中，由堿基A、G和U可以組成的核苷酸種類是（　�。�
A．3種B．5種C．7種D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（　　）
A．作用范圍比較局限B．作用途徑反射弧
C．作用范圍較廣泛D．反應(yīng)迅速

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