(10分,每空一分)如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖? ,可用圖乙中②表示的為a~e中的 。
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) ,消耗的是 。
(6)甲圖中表示膜的外側(cè)的是 (上、下),判斷原因是外側(cè)有 。
(1)磷脂雙分子層;(2)選擇透過(guò)性;(3)一定的流動(dòng)性;(4)b、c、d;a;(5)b;a;能量;(6)上;糖蛋白
【解析】
試題分析:甲圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D多糖。
(1)B代表磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本支架;(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性膜,可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜;(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性,這是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性;(4)a的運(yùn)輸需要載體和能量,所以是主動(dòng)運(yùn)輸,物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞;b不需要載體,也不消耗能量,所以是自由擴(kuò)散;c需要載體,但不需要能量,所以是協(xié)助擴(kuò)散;d需要載體,但不需要能量,所以是協(xié)助擴(kuò)散;e需要載體和能量,所以是主動(dòng)運(yùn)輸,物質(zhì)排出細(xì)胞;圖乙中②表示的是主動(dòng)運(yùn)輸,物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,可表示甲圖中的a;(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,應(yīng)用圖中編號(hào)b表示;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,可用圖中編號(hào)a表示,這個(gè)過(guò)程需要消耗能量;
(6)甲圖中表示膜的外側(cè)的是上側(cè),判斷原因是外側(cè)有糖蛋白。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,在磷脂分子兩側(cè)有球形蛋白質(zhì)分子覆蓋在其表面,或鑲嵌、貫穿于其中。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種方式。分析跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕獞?yīng)從影響跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩厝胧,尤其從載體蛋白和能量?jī)煞矫婵紤]。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示果蠅的幾種性染色體異常性別、育性等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)白眼雌果蠅(XbXbY)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交。子代中紅眼雌果蠅的基因型為 。
(2)用黑身白眼雌果蠅(aaXbXb)與灰身紅眼雄果蠅(AAXBY)雜交。Fl雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。則F2中紅眼基因的基因頻率為 (用分?jǐn)?shù)表示),從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 (用分?jǐn)?shù)表示)。
(3)若控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,且紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性.研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失(記為X0);若果蠅兩條性染色體上都無(wú)眼色基因,則其無(wú)法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XBXB)與白眼雄果蠅(XbY)雜交的實(shí)驗(yàn)中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。
①欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因(不考慮染色體數(shù)目變異),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案的主要思路:
讓這只白眼雌果蠅與 雜交,觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況。
②若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅,則是 ;若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為 ,則是 導(dǎo)致的;若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為 ,則是 導(dǎo)致的。
③按照假說(shuō)一演繹法的研究思想,接下來(lái)研究人員應(yīng) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若人的成熟神經(jīng)細(xì)胞核中DNA含量為a,下列各項(xiàng)核DNA含量分別為2a、a、0.5a的是( )
A.初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子
B.精原細(xì)胞減數(shù)分裂間期、精細(xì)胞、第二極體
C.精原細(xì)胞有絲分裂后期、口腔上皮細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞
D.正在發(fā)生凋亡的細(xì)胞、癌細(xì)胞、卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)赤霉素和矮壯素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,抑制赤霉素合成)均廣泛用于提高作物產(chǎn)量。從黃芩根中提取的黃酮類化合物具有很高的藥用價(jià)值,某科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展了赤霉素和矮壯素在黃芩種植中的應(yīng)用研究。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:移栽__①__的黃芩幼苗若干株于花盆中,隨機(jī)均分成3組:A組(不作處理)、B組(__②__)和C組(噴施2mL 200mg/L赤霉素)。
第二步:施藥后第26天,分組逐株測(cè)定植株高度、烘干后稱重地上部分(莖和葉)和地下部分(根),并從根中提取黃酮類成分,測(cè)定其含量。
第三步:____③_____,將所得結(jié)果繪制成下圖。
植株平均高度(cm) | 莖葉平均重量(g) | 根平均重量(g) | 黃酮類平均含(g/g) |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)完善上述實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________
②_____________________;
③_______________________________________________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為A組的處理不夠嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為應(yīng)該如何修改:________________________。如果要進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,應(yīng)該_______________________。
(3)在該研究中,矮壯素并未使植株出現(xiàn)矮化,其原因最可能是:_____________________。
(4)據(jù)圖分析,噴施赤霉素會(huì)使單株黃芩的黃酮類成分含量______(減少、基本不變、增加)。因此,為了提高黃酮類物質(zhì)產(chǎn)量,在黃芩種植中應(yīng)給出的建議是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n=58)為材料培育無(wú)籽獼猴桃新品種(AAA)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16
C.AA植株和AAAA植株是不同的物種
D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)植物細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中的CO2擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),至少要通過(guò)的細(xì)胞膜層數(shù)和磷脂的層數(shù)是( )
A.3、6 B.4、8 C.5、10 D.6、12
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④變形蟲(chóng) ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚(yú)類 ⑨一片森林 ⑩某池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與細(xì)胞中的核糖體和線粒體都密切相關(guān)( )
①苯通過(guò)細(xì)胞膜
②人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
③腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+
④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸
A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列。科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)、F 基因表達(dá)和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:據(jù)此推測(cè),F(xiàn)基因中CGG序列的重復(fù)次數(shù)可能會(huì)( )
A.使染色體增加一個(gè)片段而發(fā)生結(jié)構(gòu)變異
B.使mRNA中終止密碼子的個(gè)數(shù)不斷增加
C.影響mRNA在細(xì)胞質(zhì)中與核糖體的結(jié)合
D.影響RNA聚合酶與 DNA 模板鏈的結(jié)合
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