(10分,每空一分)如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)B代表 。

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層 膜。

(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有 。

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖? ,可用圖乙中②表示的為a~e中的 。

(5)維生素D進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ,消耗的是 。

(6)甲圖中表示膜的外側(cè)的是 (上、下),判斷原因是外側(cè)有 。

(1)磷脂雙分子層;(2)選擇透過性;(3)一定的流動性;(4)b、c、d;a;(5)b;a;能量;(6)上;糖蛋白

【解析】

試題分析:甲圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D多糖。

(1)B代表磷脂雙分子層,是細胞膜的基本支架;(2)細胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜,可以控制物質(zhì)進出細胞膜;(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性,這是細胞膜的結(jié)構(gòu)特性;(4)a的運輸需要載體和能量,所以是主動運輸,物質(zhì)進入細胞;b不需要載體,也不消耗能量,所以是自由擴散;c需要載體,但不需要能量,所以是協(xié)助擴散;d需要載體,但不需要能量,所以是協(xié)助擴散;e需要載體和能量,所以是主動運輸,物質(zhì)排出細胞;圖乙中②表示的是主動運輸,物質(zhì)進入細胞,可表示甲圖中的a;(5)維生素D進入小腸上皮細胞的方式是自由擴散,應(yīng)用圖中編號b表示;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸,可用圖中編號a表示,這個過程需要消耗能量;

(6)甲圖中表示膜的外側(cè)的是上側(cè),判斷原因是外側(cè)有糖蛋白。

考點:本題考查細胞膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識。細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,在磷脂分子兩側(cè)有球形蛋白質(zhì)分子覆蓋在其表面,或鑲嵌、貫穿于其中。物質(zhì)跨膜運輸有自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸三種方式。分析跨膜運輸?shù)姆绞街饕獞?yīng)從影響跨膜運輸?shù)囊蛩厝胧,尤其從載體蛋白和能量兩方面考慮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示果蠅的幾種性染色體異常性別、育性等。請回答下列問題:

(1)白眼雌果蠅(XbXbY)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交。子代中紅眼雌果蠅的基因型為 。

(2)用黑身白眼雌果蠅(aaXbXb)與灰身紅眼雄果蠅(AAXBY)雜交。Fl雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。則F2中紅眼基因的基因頻率為 (用分數(shù)表示),從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 (用分數(shù)表示)。

(3)若控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,且紅眼(B)對白眼(b)為顯性.研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為X0);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XBXB)與白眼雄果蠅(XbY)雜交的實驗中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。

①欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因(不考慮染色體數(shù)目變異),請簡要寫出實驗方案的主要思路:

讓這只白眼雌果蠅與 雜交,觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況。

②若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅,則是 ;若子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為 ,則是 導(dǎo)致的;若子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為 ,則是 導(dǎo)致的。

③按照假說一演繹法的研究思想,接下來研究人員應(yīng) 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠市高三上學(xué)期第三次檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若人的成熟神經(jīng)細胞核中DNA含量為a,下列各項核DNA含量分別為2a、a、0.5a的是( )

A.初級精母細胞、次級精母細胞、精子

B.精原細胞減數(shù)分裂間期、精細胞、第二極體

C.精原細胞有絲分裂后期、口腔上皮細胞、成熟紅細胞

D.正在發(fā)生凋亡的細胞、癌細胞、卵細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)赤霉素和矮壯素(植物生長調(diào)節(jié)劑,抑制赤霉素合成)均廣泛用于提高作物產(chǎn)量。從黃芩根中提取的黃酮類化合物具有很高的藥用價值,某科研機構(gòu)開展了赤霉素和矮壯素在黃芩種植中的應(yīng)用研究。

實驗步驟:

第一步:移栽__①__的黃芩幼苗若干株于花盆中,隨機均分成3組:A組(不作處理)、B組(__②__)和C組(噴施2mL 200mg/L赤霉素)。

第二步:施藥后第26天,分組逐株測定植株高度、烘干后稱重地上部分(莖和葉)和地下部分(根),并從根中提取黃酮類成分,測定其含量。

第三步:____③_____,將所得結(jié)果繪制成下圖。

植株平均高度(cm)

莖葉平均重量(g)

根平均重量(g)

黃酮類平均含(g/g)

請分析回答下列問題:

(1)完善上述實驗步驟:

①_____________________________

②_____________________;

③_______________________________________________。

(2)有同學(xué)認為A組的處理不夠嚴謹,你認為應(yīng)該如何修改:________________________。如果要進一步提高實驗結(jié)果的可信度,應(yīng)該_______________________。

(3)在該研究中,矮壯素并未使植株出現(xiàn)矮化,其原因最可能是:_____________________。

(4)據(jù)圖分析,噴施赤霉素會使單株黃芩的黃酮類成分含量______(減少、基本不變、增加)。因此,為了提高黃酮類物質(zhì)產(chǎn)量,在黃芩種植中應(yīng)給出的建議是: 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n=58)為材料培育無籽獼猴桃新品種(AAA)的過程,下列敘述錯誤的是

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)

B.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

C.AA植株和AAAA植株是不同的物種

D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細胞中染色體數(shù)目為87

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個植物細胞的線粒體基質(zhì)中的CO2擴散到相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),至少要通過的細胞膜層數(shù)和磷脂的層數(shù)是( )

A.3、6 B.4、8 C.5、10 D.6、12

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( )

①皮膚 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④變形蟲 ⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚類 ⑨一片森林 ⑩某池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪些物質(zhì)進出細胞時與細胞中的核糖體和線粒體都密切相關(guān)( )

①苯通過細胞膜

②人的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖

③腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+

④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列。科學(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F 基因表達和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下:據(jù)此推測,F(xiàn)基因中CGG序列的重復(fù)次數(shù)可能會( )

A.使染色體增加一個片段而發(fā)生結(jié)構(gòu)變異

B.使mRNA中終止密碼子的個數(shù)不斷增加

C.影響mRNA在細胞質(zhì)中與核糖體的結(jié)合

D.影響RNA聚合酶與 DNA 模板鏈的結(jié)合

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