分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的五肽,這5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2.
解答 解:(1)題圖化合物含有5個(gè)R基(依次是-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2)、4個(gè)肽鍵,是由5個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)失去4個(gè)水分子形成的五肽化合物.
(2)構(gòu)成該化合物的5個(gè)氨基酸的R基依次是-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,R基有4種,所以該化合物有4種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
故答案為:
(1)5 4 4 脫水縮合 五
(2)4 R基不同
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雖然同卵雙胞胎可能共享全部的DNA,但他們的基因也不完全一樣。下列與同卵雙胞胎基因差異相關(guān)的分析中,合理的是( )
A.母親形成次級(jí)卵母細(xì)胞時(shí),非同源染色體發(fā)生自由組合
B.該雙胞胎是由兩個(gè)卵細(xì)胞分別與精子受精形成的受精卵發(fā)育而來的
C.個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中,間期染色體上某一基因發(fā)生基因突變
D.父親的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下釋放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種蛋白質(zhì)分子都由20種氨基酸組成 | |
B. | 高溫會(huì)使蛋白質(zhì)熱變性而改變生物學(xué)活性 | |
C. | 每種蛋白質(zhì)都含有水溶性部分和脂溶性部分 | |
D. | 相同種類和數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)也相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果 | |
B. | 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素積累、細(xì)胞不能繼續(xù)分化 | |
C. | 衰老的生物體內(nèi)細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) | |
D. | 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡對(duì)于生物體是有積極意義的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有由核膜包圍的細(xì)胞核 | B. | 遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | ||
C. | 遺傳物質(zhì)主要位于擬核中 | D. | 形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花莖的尖端能合成赤霉素 | |
B. | 赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的生物合成 | |
C. | 生長(zhǎng)素能促進(jìn)赤霉素的生物合成 | |
D. | 棉花成熟時(shí),植株內(nèi)生長(zhǎng)素和赤霉素含量可能都下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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