12.下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是(  )
A.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官
C.只要有完整的反射弧,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成.反射弧的作用是感受刺激,傳導(dǎo)興奮,并對(duì)刺激做出反應(yīng).

解答 解:A、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可以使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng),A正確;
B、感受器是感覺神經(jīng)元的樹突末梢,廣泛分布于皮膚和內(nèi)臟器官的表面,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元的軸突末梢支配的肌肉或腺體,B錯(cuò)誤;
C、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,發(fā)生必須依賴于反射弧結(jié)構(gòu)的完整性,發(fā)生反射時(shí)感受器必須有一定強(qiáng)度的刺激,C錯(cuò)誤;
D、反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞位于脊髓,高級(jí)中樞位于大腦皮層,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)與功能,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.育種工作者從純“南特號(hào)”品種的稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稻,并由此培育出“矮稈南特號(hào)”新品種.矮稈水稻新品種的產(chǎn)生是由于( 。
A.染色體加倍B.基因的自然突變C.基因的人工誘變D.基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用沒有體現(xiàn)在?(  )
A.使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
B.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著點(diǎn)
C.使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
D.在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關(guān)系.他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶4個(gè),編號(hào)1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果.下列評(píng)價(jià)或修正合理的有( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)
葉圓片來(lái)源葉圓片數(shù)(片)自來(lái)水(mL)NaHCO3(克)
1A104002
2B104016
3C104034
4D104055
①只要控制光照、溫度相同即可
②實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③制備的小葉圓片在投入三角瓶之前未放于黑暗處
④該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明光合作用速率隨CO2濃度升高而加快.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)此圖的描述不正確的是( 。
A.若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則還應(yīng)含有中心體
B.若該細(xì)胞為人體細(xì)胞,則不含有結(jié)構(gòu)2、3、8
C.這類細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的最主要區(qū)別在于結(jié)構(gòu)9
D.若該圖為紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則色素存在于結(jié)構(gòu)2中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.假設(shè)某合子有兩對(duì)同源染色體A和A′及B和B′,則其形成的體細(xì)胞中染色體組合是( 。
A.AA′BBB.AABB′C.AA′BB′D.AABB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲圖為燕麥胚芽鞘彎曲實(shí)驗(yàn).乙圖為單側(cè)向光引起玉米胚芽鞘生長(zhǎng)素分布的實(shí)驗(yàn).生長(zhǎng)素可以穿過瓊脂塊,但不能透過云母片.據(jù)圖回答下列問題:

(1)A在暗中,離體玉米胚芽鞘尖端中的生長(zhǎng)素?cái)U(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊,瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量以瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度表示,如甲圖.
(2)B在單方向光照射下,瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度與暗中幾乎相同,說明尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素和是否接觸單側(cè)光照無(wú)關(guān).
(3)C在單方向光照射下,胚芽鞘和瓊脂塊被云母片從中間完全隔開,兩塊瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度相同,表明單側(cè)光照下,尖端兩側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素是相同的.
(4)D當(dāng)胚芽鞘尖端被云母片部分隔開時(shí),兩塊瓊脂塊引起燕麥胚芽鞘的彎曲度不同,由背光側(cè)瓊脂塊引起的燕麥胚芽鞘的彎曲度更大,表明單側(cè)光下生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的正確理解是( 。
①物種具有過度繁殖的能力  ②地理隔離最后產(chǎn)生生殖隔離  ③變異是不定向的 
④變異是定向的           ⑤自然選擇是定向的         ⑥突變是進(jìn)化的動(dòng)力.
A.②④⑤B.②③⑤C.①②⑥D.①③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.限制性內(nèi)切酶能使DNA上某些化學(xué)鍵斷裂,現(xiàn)有一種對(duì)“-GAATTC-”序列專一識(shí)別的限制酶,其作用的化學(xué)鍵是( 。
A.G與A之間的鍵B.G與C之間的鍵
C.A與T之間的鍵D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案