A. | 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) | |
B. | 反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官 | |
C. | 只要有完整的反射弧,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) | |
D. | 任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成.反射弧的作用是感受刺激,傳導(dǎo)興奮,并對(duì)刺激做出反應(yīng).
解答 解:A、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可以使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng),A正確;
B、感受器是感覺神經(jīng)元的樹突末梢,廣泛分布于皮膚和內(nèi)臟器官的表面,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元的軸突末梢支配的肌肉或腺體,B錯(cuò)誤;
C、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,發(fā)生必須依賴于反射弧結(jié)構(gòu)的完整性,發(fā)生反射時(shí)感受器必須有一定強(qiáng)度的刺激,C錯(cuò)誤;
D、反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞位于脊髓,高級(jí)中樞位于大腦皮層,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)與功能,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體加倍 | B. | 基因的自然突變 | C. | 基因的人工誘變 | D. | 基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響 | |
B. | 廣闊的膜面積為酶提供大量的附著點(diǎn) | |
C. | 使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 | |
D. | 在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)處理 | 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片) | |||
葉圓片來(lái)源 | 葉圓片數(shù)(片) | 自來(lái)水(mL) | NaHCO3(克) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 5 |
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則還應(yīng)含有中心體 | |
B. | 若該細(xì)胞為人體細(xì)胞,則不含有結(jié)構(gòu)2、3、8 | |
C. | 這類細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的最主要區(qū)別在于結(jié)構(gòu)9 | |
D. | 若該圖為紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則色素存在于結(jié)構(gòu)2中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA′BB | B. | AABB′ | C. | AA′BB′ | D. | AABB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②⑥ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | G與A之間的鍵 | B. | G與C之間的鍵 | ||
C. | A與T之間的鍵 | D. | 磷酸與脫氧核糖之間的鍵 |
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