分析 1、生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是吲哚乙酸,生長(zhǎng)素具有兩重性的含義是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),芽、根、莖三個(gè)器官中對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度從強(qiáng)到弱的排列順序根>芽>莖.
2、A組在黑暗中,離體玉米胚芽鞘尖端中的生長(zhǎng)素?cái)U(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊,瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量以瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度表示.
3、B組在單側(cè)光照射下,瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度與黑暗中幾乎相同,說(shuō)明尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素和是否接觸單側(cè)光照無(wú)關(guān).
4、C組在單側(cè)光照射下,胚芽鞘和瓊脂塊被云母片從中間完全隔開(kāi),兩塊瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度幾乎相同,表明單側(cè)光照下,尖端兩側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素是相同的.
5、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸:極性運(yùn)輸:只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端;橫向運(yùn)輸:由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸,并且該運(yùn)輸只發(fā)生在尖端位置.
解答 解:(1)A組在黑暗中,離體玉米胚芽鞘尖端中的生長(zhǎng)素?cái)U(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊,瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量以瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度表示.
(2)B組在單側(cè)光照射下,瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度與黑暗中幾乎相同,說(shuō)明尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素和是否接觸單側(cè)光照無(wú)關(guān).
(3)C組在單側(cè)光照射下,胚芽鞘和瓊脂塊被云母片從中間完全隔開(kāi),兩塊瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度幾乎相同,表明單側(cè)光照下,尖端兩側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素是相同的.
(4)D組當(dāng)胚芽鞘尖端被云母片部分隔開(kāi)時(shí),兩塊瓊脂塊引起玉米胚芽鞘的彎曲度不同;由背光側(cè)瓊脂塊引起的玉米胚芽鞘的彎曲度更大,表明單側(cè)光下生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)彎曲度
(2)尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素和是否接觸單側(cè)光照無(wú)關(guān)
(3)單側(cè)光照下,尖端兩側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素是相同的
(4)單側(cè)光下生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力和驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的糖類(lèi)只有提供能量一種功能 | |
B. | 糖類(lèi)均能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | 植物細(xì)胞特有的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖是糖原 | |
D. | 因?yàn)橥瑯淤|(zhì)量的糖類(lèi)比脂肪含有更多的能量,所以糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上升;下降 | B. | 下降;下降 | C. | 下降;上升 | D. | 上升;上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) | |
B. | 反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官 | |
C. | 只要有完整的反射弧,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) | |
D. | 任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵和受精極核是同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂的 | |
B. | 受精卵第一次分裂形成兩個(gè)細(xì)胞,靠近珠孔的細(xì)胞分育成胚 | |
C. | 受精后的一個(gè)胚珠發(fā)育成一粒種子 | |
D. | 雙子葉植物的種子沒(méi)有胚乳是因?yàn)槭芫珮O核不發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用射線或激光照射 | B. | 花藥離體培養(yǎng) | ||
C. | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子 | D. | 人工雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b≤0.5 | B. | b≥0.5 | ||
C. | 鳥(niǎo)嘌呤個(gè)數(shù)為a($\frac{1}{2b}$-1) | D. | 鳥(niǎo)嘌呤個(gè)數(shù)為b($\frac{1}{2a}$-1) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 誘變育種 | C. | 單倍體育種 | D. | 多倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) | |
B. | 小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能 | |
C. | 處于間期的真核細(xì)胞中,可觀察到核仁和染色體 | |
D. | 核膜具有選擇透過(guò)性,且與高爾基體膜是直接相連的 |
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