A. | 接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生量增加,使免疫反應加強 | |
B. | 疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內產(chǎn)生大量抗體 | |
C. | 疫苗接種追加第二劑后,相應抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多 | |
D. | 疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生 |
分析 分析曲線圖:圖示是一正常人接種疫苗后體內抗體產(chǎn)生的反應記錄,初次接種疫苗甲后,產(chǎn)生抗體甲,其含量先增加后減少,再次接種疫苗甲后,能快速產(chǎn)生抗體甲;接種疫苗乙后,抗體甲的含量不會隨之變化,但會產(chǎn)生抗體乙,其含量也是先增加后減少.
解答 解:A、抗體甲的產(chǎn)生量與疫苗乙無關,因此接種不同的疫苗乙后,抗體甲產(chǎn)量不會增加,A錯誤;
B、產(chǎn)生抗體的過程屬于特異性免疫,疫苗接種追加第二劑后,體內產(chǎn)生大量抗體屬于特異性免疫發(fā)揮的功能,B錯誤;
C、由于記憶細胞的存在,同種疫苗追加第二劑后,記憶細胞會迅速增殖分化成漿細胞,產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多,C正確;
D、疫苗接種追加第二劑后,再次免疫產(chǎn)生的抗體大量增生、而不是第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合一正常人接種疫苗后體內抗體產(chǎn)生的反應記錄曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的知識,考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程、尤其注意二次免疫應答的特點是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的,b、d、g途徑細胞呼吸是通過實現(xiàn)的 | |
B. | 碳從植物體流入動物體的主要形式是含碳有機物 | |
C. | 碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的 | |
D. | 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長,則在夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a=b+c+e |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統(tǒng)清除被病原體感染的細胞屬于細胞凋亡 | |
B. | 念珠藻和小球藻都屬于原核生物,遺傳物質都是DNA | |
C. | 酵母菌是單細胞真核生物,其代謝類型是異養(yǎng)需養(yǎng)型 | |
D. | 真核細胞的細胞骨架與維持細胞形態(tài)有關,和能量轉換、信息傳遞無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由單層磷脂分子構成,磷脂的尾部向著油滴內 | |
B. | 由單層磷脂分子構成,磷脂的頭部向著油滴內 | |
C. | 由兩層磷脂分子構成,結構與細胞膜完全相同 | |
D. | 由兩層磷脂分子構成,兩層磷脂的頭部在內側 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為T,則b的名稱為胸腺嘧啶核糖核苷酸 | |
B. | 若a為核糖,則m有4種,分別是A、G、C、U | |
C. | 構成人體細胞的遺傳物質有2種,a有2種,m有5種 | |
D. | 在HIV病毒中含有1種a,5種m |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞所示分裂過程發(fā)生于睪丸中 | |
B. | 該細胞含有兩對同源染色體 | |
C. | 與該細胞同時產(chǎn)生的另一個細胞可能含有兩個a基因 | |
D. | 該細胞的每條染色體的著絲粒與從細胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連 |
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