4.閱讀下列有關(guān)材料,并回答問題:
很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害.20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種.如圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程.

(1)獲得這一抗蟲基因的一般途徑是從該細(xì)菌中直接分離,將目的基因與運載體結(jié)合時必須用同種限制酶和DNA連接酶.在基因工程中,常用的運載體有質(zhì)粒(或動植物病毒或噬菌體等)等.
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,然后再分化形成胚狀體和試管苗.在該過程中培養(yǎng)基中需要添加生長素、細(xì)胞分裂素等激素.

分析 基因工程中目的基因獲取的方法:①從基因文庫中獲取  ②利用PCR技術(shù)擴增  ③人工合成(化學(xué)合成).
基因工程中常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.其中質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
質(zhì)粒作為運載體的條件有:①要具有限制酶的切割位點;②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
轉(zhuǎn)基因植物通常經(jīng)脫分化形成愈傷組織,再分化形成胚狀體和試管苗.

解答 解:(1)獲得這一抗蟲基因的一般途徑是從該細(xì)菌中直接分離,將目的基因與運載體結(jié)合時必須用同種限制酶和DNA連接酶.在基因工程中,常用的運載體有質(zhì)粒(或動植物病毒或噬菌體等)等.
(2)在植物組織培養(yǎng)過程中,首先由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,然后再分化形成胚狀體和試管苗.在該過程中培養(yǎng)基中需要添加生長素、細(xì)胞分裂素等激素.
故答案為:
(1)直接分離   同種限制   質(zhì)粒(或動植物病毒或噬菌體等) 
(2)脫分化   再分化     生長素、細(xì)胞分裂素

點評 本題考查了基因工程和植物的組織培養(yǎng)等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建能力,難度適中.考生要能夠識記基因工程中的操作步驟、操作工具等;識記植物組織培養(yǎng)過程,明確生長素和細(xì)胞分裂素在其過程中的比例和作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答下列有關(guān)微生物和進(jìn)化的問題
莠去津是一種除草劑,它是一種在土壤中不易被降解的含氮的有機化合物.由于莠去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,某課題小組A的同學(xué)按下面程序選育能降解的細(xì)菌(目的菌).

(1)除草劑對土壤微生物具有選擇作用,使長期使用除草劑的土壤中可能含有密度較高的目的菌.從圖1中可判斷目的菌的異化作用類型是需氧型.
(2)配制圖示無氮固體培養(yǎng)基時,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是調(diào)pH和滅菌.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸氣滅菌法.如圖1示利用稀釋涂布平板法將微生物接種在固體培養(yǎng)基上,其目的是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,通過培養(yǎng)獲得由4個目的菌繁殖形成的菌落.
另一個課題小組B對以上過程提出異議,認(rèn)為A組實驗過程有疏漏、不夠嚴(yán)密.
(3)若按照A組的實驗過程,最終得到菌落除了能降解莠去津的細(xì)菌以外,可能還有另外一類自生固氮菌.
(4)B組查閱資料,發(fā)現(xiàn)含過量莠去津的培養(yǎng)基不透明,他們在A組的基礎(chǔ)之上,將菌夜涂布在含過量莠去津且無其他氮源的培養(yǎng)基上,實驗結(jié)果如圖2.在此固體培養(yǎng)基中,無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣;有透明帶菌落利用的氮源主要是莠去津,據(jù)此可篩選出目的菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某植物花的顏色由兩對等位基因A、a和B、b調(diào)控.A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素;AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn);BB和Bb的效應(yīng)不同).現(xiàn)有親代P1(aaBB:白色)和P2(AAbb:紅色),雜交實驗如圖所示:
(1)該雜交實驗表明,A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循基因自由組合定律.若對F1植株進(jìn)行單倍體育種,那么培育的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是紅:白=1:3.
(2)F2的白花植株中純種個體大約占$\frac{3}{7}$.
(3)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)用F1粉花與F2雜合紅花植株進(jìn)行雜交,后代花色表現(xiàn)型及比例是粉:紅:白=3:3:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.“稻魚共生系統(tǒng)”中,磐粵凈過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;稻葉在給鯉魚提供食物的同時,還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境.請回答下列有關(guān)問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng);該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水稻和雜草;該生態(tài)系統(tǒng)中的鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為捕食和競爭.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的群落在垂直方向上的結(jié)構(gòu)特點是分層:若某一外來物種入侵該系統(tǒng),則會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減,抵抗力穩(wěn)定性降低.
(3)科學(xué)家通過研究該生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系,構(gòu)建了一個捕食者,獵物模型,如圖1所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢),僅從模型分析,最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是N2和P2;其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(4)某一簡單的生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈,如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況,其中字母表示能量值,a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是$\frac{i}{a}$.(用相應(yīng)的字母表示),分析此圖中凈生產(chǎn)量k,該部分能量也就是用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大.據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中標(biāo)號,橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3]和[13];含有脂溶性色素的是[11].
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是都由雙層膜包被.圖2所示結(jié)構(gòu)的名稱是線粒體,在圖3中進(jìn)行的循環(huán)Ⅱ的名稱是卡爾文循環(huán).
(3)圖中的14結(jié)構(gòu)組成成分是DNA和蛋白質(zhì).
(4)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是細(xì)胞核中的DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( 。
A.有些酶的元素組成與DNA相同
B.纖維素和麥芽糖均是多糖,但組成單位不同
C.胰島素、抗體、性激素都是蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)及其組成單位均可與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中X物質(zhì)是C3;④過程是在線粒體基質(zhì)(或線粒體)中進(jìn)行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是②(寫標(biāo)號).
(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是B、D;表示積累有機物最多的點是D.曲線B→C段變化的原因是光合作用強度大于呼吸作用強度.
(3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程①將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將增多(增多、減少或不變).
(4)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機物含量增多(增多、減少或不變).
(5)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB.若M=MB-MA,則M的確切含義可以描述為B葉片被截取部分在6小時內(nèi)(或?qū)嶒炦^程中)光合作用合成的有機物總量. 此過程中B葉片進(jìn)行的生理活動狀況相當(dāng)于乙圖曲線的BD兩點之間.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是某遺傳病的遺傳系譜圖,假設(shè)該病受一對等位基因A、a控制,請據(jù)圖回答:

(1)該病的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。

(2)Ⅰ1的基因型為

(3)Ⅱ5為雜合子的概率是 。

(4)Ⅲ7和一個患該病的女性結(jié)婚,生一個患病男孩的概率為

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)特點的敘述,不正確的是( )

A. 主要的能源物質(zhì) B. 細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

C. 生命活動的主要承擔(dān)者 D. 有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案