分析 由圖可知,①是組織細胞,②是血漿,③是組織液,④是淋巴,④是紅細胞.
解答 解:(1)毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿②和組織液③.
(2)血漿②與組織液③之間的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì).
(3)過敏反應(yīng)可使毛細血管壁的通透性增大,使組織液增多.
(4)細胞代謝會產(chǎn)生二氧化碳,尿素等代謝廢物,血液流動的方向是A→B,所以B端明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳,尿素等.
故答案為:
(1)②③
(2)②中含有較多的蛋白質(zhì)
(3)過敏反應(yīng)使組織液增多
(4)二氧化碳,尿素等
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求學(xué)生掌握各組成成分之間的關(guān)系,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或液體的名稱.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的主要合成場所是細胞核,RNA的主要合成場所是細胞質(zhì) | |
B. | 若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記,則在其參與形成多肽時,脫去的水中一定含有18O | |
C. | R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為8:14:5 | |
D. | 細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 足球運動員在踢球的瞬間,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上會以局部電流的形式進行傳導(dǎo) | |
B. | 短跑運動員在比賽中聽到槍聲立即沖出起點,該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
C. | 運動員長時間劇烈運動引起缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能其緩沖作用的物質(zhì)分別是降低、CO2、NaHCO3 | |
D. | 某運動員不幸受傷,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥,是通過阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)來達到緩解運動員疼痛的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
兒童月(年)齡 | 應(yīng)接種的疫苗 | 接種方式 | 預(yù)防疾病 |
出生時 | 卡介苗 | 皮內(nèi)注射 | 結(jié)核病 |
出生時 | 乙肝疫苗第一次 | 肌肉注射 | 乙型肝炎 |
1個月時 | 乙肝疫苗第二次 | 肌肉注射 | 乙型肝炎 |
2個月時 | 脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗第一次 | 口服 | 脊髓灰質(zhì)炎 |
3個月時 | 脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗第二次 | 口服 | 脊髓灰質(zhì)炎 |
3個月時 | 百白破混合制劑第一次 | 肌肉注射 | 百日咳、白喉、破傷風(fēng) |
A. | 病原會發(fā)生變異,使得接種的疫苗失去效果 | |
B. | 多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細胞的水平 | |
C. | 疫苗在人體中誘發(fā)產(chǎn)生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的 | |
D. | 因為人的體質(zhì)不同,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲吞噬食物 | B. | 核糖體上氨基酸分子的脫水縮合 | ||
C. | 唾液腺細胞分泌消化酶 | D. | 精卵細胞結(jié)合完成受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離 | |
B. | 經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài) | |
C. | 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞的有絲分裂 | |
D. | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
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