11．生物進化的實質(zhì)是（　�。�
A．環(huán)境的自然選擇B．種群基因頻率的定向改變
C．用進廢退和獲得性遺傳D．物竟天擇，適者生存

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變．
故選：B．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，只要考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于涂布平板操作敘述錯誤的是（　　）
A．將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中
B．取不超過0.1mL的菌液，滴加到培養(yǎng)基表面
C．將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，帶燃盡后冷卻8-10s
D．用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面，但不可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某個高等二倍體動物體內(nèi)處于不同時期的細胞分裂圖象，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲細胞不可能代表神經(jīng)細胞
B．乙細胞中不含有同源染色體
C．丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞
D．丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　�。�
A．照到該系統(tǒng)的全部太陽能
B．照到該系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽能
C．該系統(tǒng)中的生產(chǎn)都所固定的全部太陽能
D．生產(chǎn)者傳遞給消費者的全部能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的殺蟲剎，就會對人體造成危害．某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾囱芯克膶＜覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如下表中所示．請分析回答：
生物種類消化道內(nèi)
食物組成		千克體重污染物含量/mg
汞某種殺蟲劑
A魚（甲）魚（乙）7896
B河蚌水溞、小球藻2557
C小球藻/35
D魚（乙）水溞1031
E水溞小球藻515
（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為（用字母表示），河蚌（B）和水溞（E）的關(guān)系是捕食和競爭．
（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C：E=2：1調(diào)整為5：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原的1.6倍．
（3）上圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥（填序號），①的生理過程主要為光合作用，該生態(tài)系統(tǒng)中成分丙為分解者．
（4）某人對湖泊周邊土壤進行小動物豐富度的調(diào)查，對其中體型較大、數(shù)目不多的個體可以采用的統(tǒng)計方法是記名計算法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖示為某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期的細胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）甲所示的細胞處于有絲分裂的后期，丙所示的細胞處于減數(shù)第二次分裂的中期．
（2）在所示的甲乙丙細胞中，具有同源染色體的是甲、乙，染色體數(shù)與DNA含量之比為1：2的有乙、丙．
（3）乙細胞產(chǎn)生的子細胞的名稱為次級卵母細胞和第一極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下有關(guān)哺乳動物體外受精敘述不正確的是（　�。�
A．哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精幾個階段
B．直接從活體動物卵巢中吸取采集的卵母細胞，需要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)至MⅡ中期
C．對于牛羊等家禽的精子在體外進行獲能處理時，一般用一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液進行處理
D．給實驗動物注射促性腺激素，使其產(chǎn)生更多的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為南瓜果實的顏色遺傳圖解，據(jù)圖所做的判斷正確的是（　　）
A．親代黃果為雜合子，白果為純合子
B．F1白果體細胞中不存在隱性遺傳因子
C．F2黃果與親代中黃果的遺傳因子組成不同
D．F1白果自交后代黃果比例接近$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是動物某分泌細胞．向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題：（在[]內(nèi)填寫圖中序號，并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）

（1）最初的時間里被H3標記的亮氨酸會出現(xiàn)在[ ] ．

（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫標號） ．

（3）圖中標示的結(jié)構(gòu)中，與分泌蛋白的加工有關(guān)的是[ ] 和[ ] ．

（4）[2] 的作用是 ，最終與[ ] 融合．

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