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下圖表示神經元聯(lián)系的一種形式，與此相關的表述正確的是（ ）

A.刺激a處，會導致b處興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B.刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C.刺激c處，a和b處都會產生興奮

D.刺激a處，B.c同時產生興奮或抑制

 

A

【解析】

試題分析：A中，刺激a，興奮會傳到b，也會到c，A正確。B中，刺激b，興奮會傳到c，B錯誤。C中，刺激c處，興奮只能到達b，C錯誤。D中，刺激a處，先傳到b，后到c，因為要傳到c，多了一次轉換信號，D錯誤。

考點：本題考查神經元之間的聯(lián)系，意在考查考生能理解所學知識的要點，以及對圖的分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是

A．a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸

B．b條件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多

C．c條件下，厭氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸少

D．d條件下，產生的CO2全部來自線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體和高爾基體都含有的化學成分是

A．蛋白質和磷脂 B．油脂和核酸

C．蛋白質和核酸 D．膽固醇和淀粉

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，已知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色。高莖粳稻與矮莖糯稻雜交，F(xiàn)1均為高莖粳稻。若用F1驗證基因的分離定律，下列方法不合理的是 ( )

A．F1的花粉粒用碘液處理，統(tǒng)計藍紫色與紅褐色花粉粒的比例

B．F1與矮莖糯稻雜交，統(tǒng)計后代高莖與矮莖植株的比例

C．F1自交，統(tǒng)計自交后代中高莖與矮莖植株的比例

D．將F1的花藥離體培養(yǎng)，統(tǒng)計植株上粳米和糯米的比例

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為研究生長素（IAA）產生部位及運輸方向的實驗，初始時，瓊脂塊①～⑥不含IAA，下列對實驗結果的表述中正確的是 （ ）

A.瓊脂塊①②中都有IAA，①＞②

B.瓊脂塊③④中都有IAA，③≈④

C.瓊脂塊⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥

D.瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥相等

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是（ ）

A.內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B.Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血漿需穿過4層磷脂分子層

C.Ⅲ表示腎臟，②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示皮膚，是人體散熱的主要器官

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述，錯誤的是

A.在預設實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組

B.實驗的無關變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等

C.用不同濃度的生長素類似物處理可能會獲得相同的生根數(shù)目

D.在正式實驗中，用不同濃度的生長素類似物處理的組別之間能形成相互對照

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變

B．三倍體無子西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬同一物種

C．基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

韭菜的體細胞中含有 32 條染色體，它的一個染色體組含8條染色體，則韭菜是

A．二倍體 B．四倍體 C．六倍體 D．八倍體

 

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