二倍體水稻的粳性與糯性是一對相對性狀,已知粳性花粉遇碘呈藍紫色,糯性花粉遇碘呈紅褐色。高莖粳稻與矮莖糯稻雜交,F(xiàn)1均為高莖粳稻。若用F1驗證基因的分離定律,下列方法不合理的是 ( )
A.F1的花粉粒用碘液處理,統(tǒng)計藍紫色與紅褐色花粉粒的比例
B.F1與矮莖糯稻雜交,統(tǒng)計后代高莖與矮莖植株的比例
C.F1自交,統(tǒng)計自交后代中高莖與矮莖植株的比例
D.將F1的花藥離體培養(yǎng),統(tǒng)計植株上粳米和糯米的比例
科目:高中生物 來源:2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列圖示的敘述中,正確的是
A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質
C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在人的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學家提供35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結構的面積變化,結果如圖。下列選項表示a、b、c所代表的膜結構名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序,正確的是
A.a核糖體 →b內質網 → c高爾基體
B.a內質網 →b高爾基體 → c細胞膜
C.a高爾基體 → c內質網 → b細胞膜
D.a內質網 → c高爾基體 → b細胞膜
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解,請據(jù)圖回答:
(1)該實驗是 所做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分圖解。
(2)該實驗是在 實驗的基礎上進行的,目的是證明 。
(3)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是 。
(4)依據(jù)上圖所示實驗,可以作出的假設是 。
(5)為驗證上面的假設,他們又設計了下面的實驗。
實驗中加入DNA酶的目的是 ,他們觀察到的實驗現(xiàn)象 。
(6)通過上面兩步實驗,仍然不能說明 ,為此他們設計了下面的實驗:
他們觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,該實驗能夠說明 。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體的下列生理過程一定在內環(huán)境中完成的是( )
A.RNA聚合酶與特定的位點結合,催化DNA轉錄為RNA
B.乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸
C.氧氣與血紅蛋白結合形成氧合血紅蛋白
D.食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞間的通訊對于多細胞生物調節(jié)生命活動是必需的。如圖是幾種細胞通訊的實例,下列說法錯誤的是:( )
A.甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結合后,可引起糖元的合成速率加快
B.乙圖中的b是細胞表面受體,其化學本質是糖蛋白
C.丙圖中的抗體是由游離于細胞溶膠中的核糖體合成,內質網運輸,高爾基體再加工后經胞吐方式分泌的
D.丙圖中生理過程產生抗體的釋放都需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示神經元聯(lián)系的一種形式,與此相關的表述正確的是( )
A.刺激a處,會導致b處興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a和b處都會產生興奮
D.刺激a處,B.c同時產生興奮或抑制
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組做了一系列生理實驗,將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設測量過程不影響激素的分泌,測量結果(相對值)如下表:
表一:
(1)據(jù)題中所給信息可知,進入0℃環(huán)境時,首先增加的是哪項生理指標:________(填表中字母),它代表的是______________;表一中C項代表的是___________________。
(2)實驗過程中,能直接調節(jié)小鼠產熱量的生理指標是______(填表中字母),能調節(jié)小鼠散熱量的生理指標是______(填表中字母)。其中表一中A的分泌受__________激素和__________激素的調節(jié),這兩種激素中對A的分泌的調節(jié)屬于反饋調節(jié)的激素是__________。
(3)與25℃相比,小鼠在0℃條件下表二選項中符合事實的是_______。
表二:
(4)實驗中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?__________
①生長發(fā)育情況; ②尿量的多少; ③精神萎靡與否;
A.僅能觀察① B.僅能觀察② C.僅能觀察③ D.①②③都可以做為觀察指標
(5)若將一只青蛙從25℃環(huán)境移至0℃環(huán)境中,一段時間內,青蛙的產熱量______散熱量(大于/等于/小于)。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某植物細胞內部分物質轉化示意圖,①~④表示生理過程。圖2是在“探究光強度對某植物光合作用影響”的活動中得到的實驗結果。請回答:
(1)圖1的①~④中屬于需氧呼吸的是 (填標號),需氧呼吸的場所是 和 。
(2)圖1的①~④中屬于光合作用碳反應的是 (填標號),完成④過程需要光反應提供的物質是 。在其他條件不變的情況下,若突然停止光照,則三碳酸含量的瞬時變化是 (填“增加”或“減少”)。
(3)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強度始終為A,則這段時間內,該植物體內有機物含量將 (填“增加”或“減少”)。
(4)若用14C標記的CO2作原料,則14C在碳反應中的轉移途徑是 (用圖中序號表示)。
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