16.以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,范圍由小到大的正確順序是(  )
A.細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應包括其中的無機環(huán)境.

解答 解:對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的研究,必須遵循一定的順序,在A、B、C、D四項中,只有D項是按照由小到大的順序排列的,細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,其余幾項排列混亂.
故選:D.

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.從種植于室內(nèi)普通光照和室外強光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分離,結(jié)果如圖.下列判斷正確的是( 。
A.室內(nèi)植物葉片偏黃
B.室外植物葉片偏綠
C.室外植物葉片紅蘿卜素含量>葉黃素含量
D.室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>葉綠素v含量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)科學家的科學發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是(  )
選項科學家科學發(fā)現(xiàn)實驗方法
A薩克斯光合作用產(chǎn)物中含有淀粉同位素標記法
B沃森、克里克DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)物理模型構(gòu)建法
C艾弗里轉(zhuǎn)化因子是 DNA而不是蛋白質(zhì)噬菌體侵染細菌實驗
D摩爾根基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系類比推理法
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A.CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B.血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓
C.當血糖濃度過高時,可直接刺激胰島B細胞產(chǎn)生胰島素
D.當外界溫度過高時,機體可通過減少甲狀腺激素的分泌量,以降低機體的體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于核酸的敘述,錯誤的是( 。
A.DNA 和 RNA 的基本組成單位都是核苷酸
B.只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C.DNA 分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
D.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和淀粉兩種生物大分子的敘述,正確的是( 。
A.都可存在于動物細胞中
B.都是由若干個單體連接而成的多聚體
C.它們的單體在排列順序上都具有多樣性
D.都是人體細胞生命活動的主要承擔者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.胸腺先天性缺失的患兒具有的特點是( 。
A.細胞免疫功能喪失,體液免疫功能下降
B.細胞免疫,體液免疫功能均正常
C.免疫功能正常、體液免疫功能下降
D.細胞免疫、體液免疫功能均喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(磷脂),科學家用流動鑲嵌模型較好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點,該模型認為生物膜具有流動性,其原因是組成膜的磷脂分子和大多數(shù)的蛋白質(zhì)分子都是可以運動的.
(2)成熟的紅細胞能攜帶并運輸O2,成熟紅細胞中是否可以進行圖1所示過程?否(是或否);該細胞中所進行的細胞呼吸的總反應式是C6H12O6→C3H6O3(乳酸)+少量能量;將紅細胞放入清水中漲破的原理是滲透作用,還需用差速離心法法才能獲得較純的細胞膜.
(3)圖3所示反應發(fā)生在類囊體薄膜上(寫結(jié)構(gòu)名稱);葉肉細胞與藍藻細胞都具有的膜結(jié)構(gòu)是2(填圖中序號)
(4)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)的種類不同;圖2中存在3種信號分子,體現(xiàn)了細胞膜的功能之一是信息交流;如果用某種藥物處理某細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是破壞(抑制)了Ca2+的載體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實驗結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯誤的是(  )
A.該實驗的自變量有兩個
B.高倍鏡下觀察草莓莖尖細胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)有的細胞分裂后期的染色體數(shù)目為56
C.實驗表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1d,誘導成功率最高
D.秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對染色體著色,從而誘導染色體加倍

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