4．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．血液中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)血漿滲透壓
C．當血糖濃度過高時，可直接刺激胰島B細胞產(chǎn)生胰島素
D．當外界溫度過高時，機體可通過減少甲狀腺激素的分泌量，以降低機體的體溫

分析 1、糖原是位于細胞內(nèi)的，不屬于內(nèi)環(huán)境．
2、炎熱時，機體主要通過增加排汗和排放毛細血管血流量來增加散熱以降低體溫．

解答 解：A、CO2、血漿蛋白都屬于內(nèi)環(huán)境的成分，糖原屬于多糖，不是內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；
B、血液中的緩沖物質(zhì)主要作用是調(diào)節(jié)PH的，B錯誤；
C、當血糖濃度過高時，可以直接刺激胰島B細胞產(chǎn)生胰島素，以降低血糖，使血糖維持在正常值，C正確；
D、當外界溫度過高時，機體主要通過分泌汗液，皮膚和毛細血管舒張來散熱，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及生理意義，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是特定條件下不同概念的關(guān)系模型，則模型及其中的X、Y、Z可代表（　�。�
A．碳循環(huán)過程，CO2庫、生產(chǎn)者、消費者
B．遺傳信息傳遞，DNA、mRNA、蛋白質(zhì)
C．激素分泌調(diào)節(jié)，垂體、甲狀腺、下丘腦
D．內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換，組織液、血漿、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示物質(zhì)由細胞外向細胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解，在[]中填數(shù)字，在橫線上填文字）請分析回答：

（1）物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖[①]協(xié)助擴散和[③]主動運輸．
（2）物質(zhì)出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[③]主動運輸．
（3）物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[③]主動運輸．
（4）葡萄糖、CO2進入紅細胞的方式分別是：①協(xié)助擴散、③主動運輸．
（5）人體血液中的吞噬細胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點．
（6）污水處理過程中可以利用細胞膜的選擇透過性特點，將金屬離子和水分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（　　）
A．若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會加快
B．若在B點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快
C．若在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
D．若在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示小腸絨毛上皮細胞中的細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運（每種轉(zhuǎn)運的方向由箭頭表明，黑點的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度），下列敘述正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是Ca2+
B．a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油
C．a物質(zhì)可能是苯，b物質(zhì)可能是二氧化碳
D．a物質(zhì)可能是氨基酸，b物質(zhì)可能是乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌、霉菌都是真菌，其分裂方式與細菌不同
B．乳酸菌、藍藻都是原核生物，遺傳時可遵循分離定律
C．破傷風芽孢桿菌、硝化細菌都不含色素，都不能進行有氧呼吸
D．醋酸桿菌、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可見核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的正確順序是（　�。�
A．細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．差速離心法常用于分離細胞內(nèi)的（　�。�
A．各種元素B．各種化合物C．各種細胞器D．各種組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶
B．③→④過程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性，顯微鏡下觀察③細胞的Ti質(zhì)粒是篩選標志之一
C．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可檢測④細胞中目的基因是否表達
D．一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀，就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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