分析 1、圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,真核細(xì)胞中該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,原核細(xì)胞中該生物膜是質(zhì)膜.
2、圖2表示信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,表示生物膜具有信息交流的功能,其中上面有糖蛋白,說明上面是膜的外面.
3、圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜.
解答 解:(1)生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(磷脂),科學(xué)家用流動鑲嵌模型較好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點,該模型認(rèn)為生物膜具有流動性,其原因是組成膜的磷脂分子和大多數(shù)的蛋白質(zhì)分子都是可以運動的.
(2)成熟的紅細(xì)胞能攜帶并運輸O2,成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能是進(jìn)行圖1有氧呼吸第三階段;該細(xì)胞中只能進(jìn)行無氧呼吸,總反應(yīng)式是C6H12O6→C3H6O3(乳酸)+少量能量;將紅細(xì)胞放入清水中發(fā)生滲透作用脹破,還需用差速離心法法才能獲得較純的細(xì)胞膜.
(3)圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜;葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞都具有的膜結(jié)構(gòu)是 2(細(xì)胞膜)
(4)生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量.圖2中存在3種信號分子,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能之一是 信息交流;細(xì)胞吸收Ca2+的方式是主動運輸,需要能量和載體蛋白,用某種藥物處理該高等動物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制(破壞)運輸Ca離子的載體蛋白.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)、脂質(zhì)(磷脂) 流動鑲嵌 磷脂分子和大多數(shù)的蛋白質(zhì)分子
(2)否 C6H12O6→C3H6O3(乳酸)+少量能量 滲透作用 差速離心法
(3)類囊體薄膜 2
(4)含有的蛋白質(zhì)的種類不同 信息交流 破壞(抑制)了Ca2+的載體
點評 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查考生識圖理解光合作用和呼吸作用的過程,理解細(xì)胞膜的制備過程,了解物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c和影響因素,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 停止伸出偽足,將再生出細(xì)胞核,逐漸恢復(fù)正常生理活動 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)逐漸退化,幾天后細(xì)胞死亡 | |
C. | 進(jìn)行數(shù)次細(xì)胞分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞全部死亡 | |
D. | 細(xì)胞代謝增強,線粒體數(shù)目增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV復(fù)制需要巨噬細(xì)胞的RNA復(fù)制酶 | |
B. | 該人源化的小鼠模型不含有T細(xì)胞 | |
C. | HIV感染者僅有免疫器官中可檢測到HIV | |
D. | HIV只能感染并破壞人體的巨噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 溫帶群落的明顯季節(jié)變化體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 影響動植物在森林群落中垂直分層分布的主要因素是光照強度 | |
D. | 水生群落的層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | ③→④過程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性,顯微鏡下觀察③細(xì)胞的Ti質(zhì)粒是篩選標(biāo)志之一 | |
C. | 應(yīng)用DNA探針技術(shù),可檢測④細(xì)胞中目的基因是否表達(dá) | |
D. | 一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀,就表明植株發(fā)生了可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
毛細(xì)血管壁由單層上皮細(xì)胞組成,這些細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( )
A.血漿 B.血液和組織液
C.淋巴和組織液 D.血漿和組織液
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