5．2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)理查德•阿克賽爾和琳達(dá)•巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)．如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①為糖類，①②的結(jié)合體可作為受體分子
B．②的基本組成單位是氨基酸
C．不同生物的細(xì)胞膜上②都是完全相同的
D．圖中②③等分子不是靜止不動(dòng)的

分析 分析題圖可知，該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖，其中①是多糖鏈，②是蛋白質(zhì)，①②組成糖蛋白，③是磷脂雙分子層，構(gòu)成膜的基本骨架．

解答 解：A、圖中②是蛋白質(zhì)分子，①是多糖鏈，二者結(jié)合形成的糖蛋白，可以作為受體，A正確；
B、②是蛋白質(zhì)分子，其基本組成單位是氨基酸，B正確；
C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，不同生物細(xì)胞的功能可能不同，因此細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量可能不同，C錯(cuò)誤；
D、組成膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，因此圖中②③等分子不是靜止不動(dòng)的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，對(duì)于細(xì)胞膜的組成成分和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在制作泡菜的過(guò)程中，不正確的是（　�。�
A．按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水
B．按照清水與鹽的質(zhì)量比為5：1的比例配制鹽水
C．鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染
D．在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)采用了假說(shuō)演繹的方法，關(guān)于假說(shuō)演繹法一般步驟，正確的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、演繹推理、提出假說(shuō)、驗(yàn)證假說(shuō)、得出結(jié)論
B．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假說(shuō)、演繹推理、得出結(jié)論、驗(yàn)證假說(shuō)
C．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假說(shuō)、演繹推理、驗(yàn)證假說(shuō)、得出結(jié)論
D．提出假說(shuō)、演繹推理、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、驗(yàn)證假說(shuō)、得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑
B．用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液
C．在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)中，看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)
D．探究溫度對(duì)酶活性的影響，向3%過(guò)氧化氫溶液中加入不同溫度下保溫后的過(guò)氧化氫酶溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食．為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測(cè)，科研小組從某年6月10日開(kāi)始對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
調(diào)查日期
（月-日）		6-106-156-206-256-307-57-107-157-20
棉蚜數(shù)量
（只/株）		0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
A．棉蚜與棉花的種間關(guān)系是捕食
B．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
C．調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量增長(zhǎng)呈S型曲線
D．調(diào)查期間6-30左右棉蚜種群增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某植物正常體細(xì)胞的染色體組成，下列可能是該植物基因型的是（　�。�
A．ABCDB．AaaaBbbbC．AaBbCcDdD．AaaBbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為同一植物細(xì)胞處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．b表示細(xì)胞膜，e表示細(xì)胞核B．a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成
C．d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與D．e的蛋白質(zhì)成分主要是間期合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問(wèn)題．
科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克�。ㄈ鐖D所示）．

上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)．重組胚胎在代孕母體中發(fā)育至具有三個(gè)胚層的時(shí)期為原腸胚．轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說(shuō)明了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是大腸桿菌純化培養(yǎng)過(guò)程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果．
首先，制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基制備的過(guò)程有：計(jì)算→稱量→溶化→調(diào)節(jié)PH→滅菌→倒平板．最后一步操作時(shí)需在酒精燈火焰附近操作，其原因是酒精燈火焰旁為無(wú)菌區(qū)域，純化大腸桿菌的原理是：在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成單個(gè)，使其生長(zhǎng)成單個(gè)的菌落，其常用的方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法，要求無(wú)菌操作．圖中在②（填圖中編號(hào)）區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落，產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是一個(gè)細(xì)菌．據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是①③②（用編號(hào)表示）．

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