11.如表為不同濃度生長素對小麥光合作用影響的研究結(jié)果.
生長素濃度
(μmol)
葉綠素a
(mg•g-1
葉綠素b
(mg•g-1
氣孔導(dǎo)度
(mmolCO2•m-2•s-1
凈光合速率
(μmolCO2•m-2•s-1
02.090.7115033
102.320.8714039
202.400.9112843
注意:氣孔導(dǎo)度越大,表示氣孔開放程度越大
請回答下列問題:
(1)據(jù)表可知一定濃度的生長素更有利于促進(jìn)葉綠素b的合成.
(2)葉綠素分布在葉綠體的類囊體膜(基粒)上,其含量升高會(huì)導(dǎo)致水光解產(chǎn)生的H+和電子(氫)增加,從而還原更多的NADP+,形成NADPH.若小麥的氣孔導(dǎo)度突然下降,則葉綠體內(nèi)的RuBP含量短時(shí)間內(nèi)將增加.碳反應(yīng)中離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分用于合成蔗糖.
(3)在生長素濃度為μmol的時(shí)候,葉綠體釋放的氧氣去向是線粒體和細(xì)胞外.
(4)在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,在提取過程中為了保護(hù)色素需加入的物質(zhì)是碳酸鈣,在分離得到的結(jié)果中葉綠素a所在的色素帶位于濾紙條從上到下的第3條.

分析 據(jù)表分析:該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素的濃度,因變量是葉綠素的含量、氣孔導(dǎo)度和凈光合速率.回顧和梳理光合作用的過程和光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,認(rèn)真分析各個(gè)小題,即可正確作答.

解答 解:(1)據(jù)表分析,在一定的生長素濃度范圍內(nèi),葉綠素b的含量增加率高于葉綠素a的增加率,所以一定濃度的生長素更有利于促進(jìn)葉綠素b的合成.(2)葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上,其上發(fā)生水的光解,葉綠素含量升高導(dǎo)致產(chǎn)生的H+和電子(氫)增加,從而還原更多的NADP+,形成NADPH.若小麥的氣孔導(dǎo)度突然下降,二氧化碳固定受阻,短時(shí)間內(nèi),RuBP的來源不變,最終葉綠體內(nèi)的RuBP含量短時(shí)間內(nèi)增加.碳反應(yīng)中離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分被運(yùn)出了葉綠體用于合成蔗糖.(3)在生長素濃度為0μmol的時(shí)候,凈光合速率大于0,葉綠體釋放的氧氣去向是線粒體和細(xì)胞外.
(4)在提取光合色素過程中為了保護(hù)色素需加入碳酸鈣,在分離得到的結(jié)果中葉綠素a所在的色素帶位于濾紙條從上到下的第3條.
故答案為:(1)葉綠素b
(2)類囊體膜(基粒) H+和電子(氫) 增加  蔗糖
(3)線粒體和細(xì)胞外(缺一不可)
(4)碳酸鈣   3

點(diǎn)評 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對所給數(shù)據(jù)的處理的分析和作答,提高相關(guān)知識的理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性,這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上.用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1,再讓F1自交產(chǎn)生F2.請分析回答下列問題:
(1)親本黃色皺粒豌豆的基因型為YYrr.
(2)F2綠色圓粒豌豆中雜合子占$\frac{2}{3}$.
(3)F2中不同于親本的變異類型占$\frac{5}{8}$,該變異來源于基因重組.
(4)若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交,子代的性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.則某豌豆的基因型是YyRr.

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雖然同卵雙胞胎可能共享全部的DNA,但他們的基因也不完全一樣。下列與同卵雙胞胎基因差異相關(guān)的分析中,合理的是( )

A.母親形成次級卵母細(xì)胞時(shí),非同源染色體發(fā)生自由組合

B.該雙胞胎是由兩個(gè)卵細(xì)胞分別與精子受精形成的受精卵發(fā)育而來的

C.個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中,間期染色體上某一基因發(fā)生基因突變

D.父親的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換

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某雙鏈DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的比例為a,其中一條鏈上腺嘌呤占DNA全部堿基的比例為b,則互補(bǔ)鏈中腺嘌呤占該鏈堿基的比例為( )

A.a(chǎn)/2—b B.a(chǎn)—b C.(a—b)/(1—a) D.a(chǎn)—2b

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是光照強(qiáng)度對甲、乙兩種植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線,其中一種植物生活在森林下層,另一種植物生活在沙漠中.請據(jù)圖作答:
(1)圖中代表生活在沙漠中的植物的光合作用強(qiáng)度變化曲線是甲; b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體,另外在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能產(chǎn)生 ATP;水參 與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)(線粒體).
(2)圖中 e 點(diǎn)時(shí),限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素 是CO2濃度、溫度,此時(shí)固定 CO2量較多的植物是甲.
(3)若將植物移植到缺 Mg 的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后 b2點(diǎn)將向右(左、右)移動(dòng).
(4)若探究溫度對植物葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B.從乙圖可以看出,當(dāng)超過一定溫度后,光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C.溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率
D.若B光照強(qiáng)度下,突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的量會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素.他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源.移動(dòng)臺燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示).請分析回答下列問題:
(1)比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是CO2濃度.EF段CO2濃度不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C5的含量將如何變化?下降.
(2)F點(diǎn)的含義是該光照強(qiáng)度(與光源相距105cm)時(shí)小球藻光合速率等于呼吸速率.
若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向左移.
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:
溫度(℃)1020304050
光照下釋放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33
請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等.
該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是:①相同光照時(shí)間和距離(或相同的光照強(qiáng)度);②小球藻的數(shù)量相同.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)液分別裝入7只試管,再將數(shù)量相同的小球藻分別浸入7只試管中,然后分別放入7個(gè)水浴鍋中.
第二步:分組控制溫度,使其依次為37℃、38℃、39℃、40℃、41℃、42℃、43℃(溫度梯度差為1℃),并分別編號為1~7號.
第三步:光照6h后測定O2的釋放量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.每種蛋白質(zhì)分子都由20種氨基酸組成
B.高溫會(huì)使蛋白質(zhì)熱變性而改變生物學(xué)活性
C.每種蛋白質(zhì)都含有水溶性部分和脂溶性部分
D.相同種類和數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)也相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.(1)如圖一示細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

①若這是腎小管細(xì)胞,則其所處的內(nèi)環(huán)境是組織液.
②如果該細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,則它最終來自于骨髓內(nèi)的造血干細(xì)胞,它的主要功能是合成抗體.若這是T細(xì)胞,則它的成熟場所是胸腺.
③最新研究發(fā)現(xiàn),如果去掉①中的某種蛋白,把該細(xì)胞置于10%的氯化鈉溶液中,細(xì)胞形態(tài)沒有變化,說明該蛋白質(zhì)參與水(物質(zhì))運(yùn)輸.在人體內(nèi),抗利尿激素(激素)通過促進(jìn)該種蛋白質(zhì)的功能,在維持體內(nèi)的水平衡中起重要作用.
(2)如圖二是某高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
①一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期,如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精子細(xì)胞.
②圖中有1個(gè)染色體組,該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有16條.
③如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換.

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同步練習(xí)冊答案