如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)A液為
 
,B液為
 
,C液為
 
,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為
 

(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入膜腺組織細(xì)胞的原因是
 

(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中
 
可進(jìn)人血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中
 
濃度升高,導(dǎo)致
 
病的發(fā)生.
考點(diǎn):穩(wěn)態(tài)的生理意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:人體內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴,它們是細(xì)胞賴依生存的環(huán)境.細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生,并通過自由擴(kuò)散方式排出.胰島素是由胰島B細(xì)胞合成并分泌的,能降低血糖濃度.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:A液為組織液,B液為血漿,C液為淋巴;三者共同構(gòu)成的胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)胰腺組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2,其二氧化碳的濃度高于組織液的濃度,所以CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞.
(3)胰消化酶分泌后進(jìn)入人的消化道,屬于體外環(huán)境,胰島素分泌后進(jìn)入血液,通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)發(fā)揮作用的部位;胰島素如果分泌不足,會(huì)引起血糖濃度升高,引起糖尿病.
故答案為:
(1)組織液、血漿、淋巴,內(nèi)環(huán)境
(2)毛細(xì)血管內(nèi)CO2濃度低于胰腺組織細(xì)胞中CO2的濃度
(3)胰島素    葡萄糖    糖尿
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力,要求學(xué)生記住內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),理解胰島素對(duì)血糖調(diào)節(jié)的功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( 。
A、棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C、動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體
D、小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中三條曲線分別代表了動(dòng)物物種多樣性程度、動(dòng)物數(shù)量易變程度及冬眠動(dòng)物比例在不向類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趁勢(shì).代表動(dòng)物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度的曲線依次是( 。
A、①②B、②③C、①③D、②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問題:
(1)該精原細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)分裂時(shí),在次級(jí)精母細(xì)胞(中期)中性染色體組成為
 
,一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞X染色體上的兩個(gè)W基因在
 
 期發(fā)生分離.
(2)若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T,則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是
 

(3)圖2所示是一個(gè)異常精細(xì)胞,造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中
 

(4)果蠅中點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代.已知R、r位于常染色體上,分別控制長(zhǎng)翅和殘翅這相對(duì)性狀(殘翅為隱性性狀),欲判斷殘翅果蠅基因是否位于4號(hào)染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟是:
先利用
 
果蠅與純合長(zhǎng)翅且4號(hào)染色體缺失的果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅且比例為
 
,則說明殘翅基因位于4號(hào)染色體上;
 
,則說明殘翅基因不位于4號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有三個(gè)番茄品種,A品種的基因型為AABBdd,B品種的基因型為AAbbDD,C品種的基因型為aaBBDD.三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,并且分別控制葉形、花色和果形三對(duì)相對(duì)性狀.請(qǐng)回答:
(1)如何運(yùn)用雜交育種方法利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株?(用文字簡(jiǎn)要描述獲得過程即可)
 

(2)如果從播種到獲得種子需要-年,獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾年?
 

(3)如果要縮短獲得aabbdd植株的時(shí)間,可采用什么方法?(只寫出方法的名稱即可)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

放牧強(qiáng)度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量)的變化圖,G0為不放牧,G1~G3為放牧強(qiáng)度逐漸增強(qiáng).
據(jù)圖回答:
(1)5~10月份的最適放牧強(qiáng)度是
 
(從GO~G3中選填),
 
月份可被初級(jí)消費(fèi)者利用的總能量最多.
(2)與放牧草地相比,8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因有
 
(多選)
A、過多枝葉對(duì)下層植物有遮光作用
B、植株衰老組織較多
C、缺少動(dòng)物糞尿的施肥作用
D、草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快
(3)據(jù)圖1分析,為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最水平,4~10月份需要采取的放牧措施是
 

(4)牧草的光合作用強(qiáng)度可用單位時(shí)間和面積的
 
來表示.
(5)在牧草上噴32P標(biāo)記的磷肥,檢測(cè)32P在初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者中的放射強(qiáng)度,結(jié)果見圖2.其中A消費(fèi)者處于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(6)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,生產(chǎn)者體內(nèi)的32P除被消費(fèi)者利用外,還有部分進(jìn)入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)代表區(qū)功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)用電刺激皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)某一區(qū)域,可觀察到大腦皮層對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用.那么接受刺激的是反射弧中的
 

(2)圖中顯示面積大的軀干,在皮層代表區(qū)的面積很小,如手與五指在皮層代表區(qū)的面積幾乎與整個(gè)下肢在皮層代表區(qū)的面積相等.說明運(yùn)動(dòng)越
 
的器官,其皮層代表區(qū)的面積越大.
(3)從圖中可知,除頭面部外.皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分是
 
關(guān)系.
(4)若刺激兔右側(cè)大腦皮層的
 
,可見其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng).說明此區(qū)域?qū)χw運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)具有
 
支配的特征.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖,正確的描述是( 。
A、①紡錘絲牽引著兩條染色單體分開
B、②紡錘絲牽引同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
C、③同源染色體排列在赤道面上
D、④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道面上

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科目:高中生物 來源: 題型:

能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的一種有毒氣體是( 。
A、氯氣B、氮?dú)?/td>
C、一氧化碳D、甲烷

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