5．如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中（①②③④）分別是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   生態(tài)系統(tǒng)的種類   食物鏈和食物網(wǎng)    信息傳遞
B．生態(tài)系統(tǒng)的種類   生態(tài)系統(tǒng)的成分   生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性  物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   生態(tài)系統(tǒng)的成分   食物鏈和食物網(wǎng)    信息傳遞
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分   生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)   食物鏈和食物網(wǎng)    物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

分析 圖示是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，生態(tài)系統(tǒng)包括結(jié)構(gòu)和功能，圖中①為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖中②為生態(tài)系統(tǒng)的成分；③為生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，因此④為信息傳遞．

解答 解：根據(jù)分析可知，圖中①代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；②代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；③代表生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，即食物鏈和食物網(wǎng)；④代表信息傳遞．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，明確結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．孟德?tīng)栠M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，從F1自交所得種子中拿出一粒綠色圓粒和一粒黃色皺粒，它們是一純一雜的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{4}{9}$D．$\frac{3}{128}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．人類軟骨病基因（A）對(duì)正常基因（a）為顯性，先天性聾啞基因（b）對(duì)正�；颍˙）為隱性，二者遵循自由組合定律，一個(gè)家庭中，父親患軟骨病，母親正常，他們有一個(gè)患先天性聾啞其它方面都正常的孩子，則下一個(gè)孩子
（1）患軟骨病的概率？$\frac{1}{2}$
（2）患先天性聾啞的概率？$\frac{1}{4}$
（3）只患軟骨病的概率？$\frac{3}{8}$
（4）只患先天性聾啞的概率？$\frac{1}{8}$
（5）同患兩病的概率？$\frac{1}{8}$
（6）只患一種病的概率？$\frac{1}{2}$
（7）患病概率？$\frac{5}{8}$
（8）正常概率？$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖（1）為某婦女的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，細(xì)胞中含有AaBb兩對(duì)等位基因，圖（2）為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）此婦女的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞可以產(chǎn)生1種卵細(xì)胞（不考慮交叉互換）．
（2）圖（1）中基因A與a、B與b分離；A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生MI分裂后期．
（3）基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在MII分裂后期．
（4）圖（2）所示細(xì)胞分裂方式為減數(shù)分裂，DNA數(shù)量加倍發(fā)生在A時(shí)期（填字母），染色體數(shù)量加倍發(fā)生在G時(shí)期（填字母），此時(shí)期染色體與DNA的比例為1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．若將一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，則該DNA分子經(jīng)2次復(fù)制形成的新DNA分子中，含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，如圖哪種細(xì)胞器代謝最旺盛（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在有氧呼吸過(guò)程中，CO2的產(chǎn)生和氧氣的參與分別發(fā)生在（　�。�
A．第一階段和第二階段B．第一階段和第三階段
C．第二階段和第三階段D．都在第三階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．試管嬰兒的產(chǎn)生屬于（　　）
A．基因工程B．細(xì)胞工程C．誘變育種D．雜交育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．有A，B，C三種氨基酸，在每種氨基酸數(shù)目無(wú)限的情況下，形成三肽的種類有27，形成二肽的種類有9，N肽的種類有3N ，有A，B，C三個(gè)不同的氨基酸，形成三肽的種類為6，二肽的種類為6．

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同步練習(xí)冊(cè)答案