反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下圖為人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示神經(jīng)中樞的是( )
A.① B.③ C.④ D.⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省灌南華僑雙語(yǔ)學(xué)校高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
C.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
D生物多樣性是指所有的植物、動(dòng)物和微生物及它們所擁有的全部基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“小麥→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)”的食物鏈中,屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是( )
A.小麥 B.蚜蟲(chóng) C.瓢蟲(chóng) D.食蟲(chóng)鳥(niǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程是( )
A.抗原識(shí)別的階段
B.形成漿細(xì)胞
C.形成效應(yīng)T細(xì)胞
D.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽(tīng)懂別人談話,但卻不會(huì)說(shuō)話。這個(gè)人受損傷的部位是( )
A.書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言區(qū) B.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言區(qū)
C.視覺(jué)性語(yǔ)言區(qū) D.聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,依據(jù)是該細(xì)胞具有 而沒(méi)有
(2) 是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所
(3) 是性激素合成場(chǎng)所
(4)沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 、 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,按①②③順序最可能為
A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜
B.線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜
D.葉綠體膜、線粒體膜、核膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
由低倍轉(zhuǎn)為高倍后,只可調(diào)節(jié)的是
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.粗準(zhǔn)焦螺旋 C.臨時(shí)裝片 D.上升鏡筒
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是()
A.單子葉植物、雙子葉植物;a點(diǎn)濃度
B.雙子葉植物、單子葉植物;b點(diǎn)濃度
C.單子葉植物、雙子葉植物;b點(diǎn)濃度
D.雙子葉植物、單子葉植物;c點(diǎn)濃度
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