10．測定某雙鏈DNA分子的堿基中，胸腺嘧啶的比例是23%，則以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基中，理論上尿嘧啶的比例是（　�。�
A．23%B．26%C．27%D．0～46%之間

分析 若已知A占雙鏈的比例=c%，則A1/單鏈的比例無法確定，但最大值可求出為2c%，最小值為0．
轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程．

解答 解：在DNA雙鏈中T占23%，在一條鏈中所占可能性為0-46%，如果以這條鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的尿嘧啶是與T進(jìn)行堿基配對的，因此占0-46%．
故選：D．

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)以及轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識，考查學(xué)生分析DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對原則和轉(zhuǎn)錄過程中堿基互補(bǔ)配對原則，并進(jìn)行簡單計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答下面的問題．

（1）a包括C、H、O、N、P等元素．
（2）b的名稱叫核苷酸，一分子的b是由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成的．
（3）可利用吡羅紅、甲基綠混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，在顯微鏡下觀察到d、e在細(xì)胞中的分布，物質(zhì)d被甲基綠染成綠色，物質(zhì)e被吡羅紅染成紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于出生率的敘述，正確的是（　　）
A．若某種群年初個體數(shù)為100，年末為110，其中新生個體數(shù)為20，死亡個體數(shù)為10，則該種群的年出生率為18.2%
B．若某動物的婚配制為一雌一雄，生殖期個體的雌雄比例越接近1：1，則出生率越高
C．若通過調(diào)控環(huán)境條件，可使某種動物的性成熟推遲，但出生率不變
D．若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群，則穩(wěn)定型的種群出生率最高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則，新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈
B．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
C．真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
D．位于X或Y染色體上得基因，其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如表表示甲、乙、丙、丁四個種群在一個相對穩(wěn)定的環(huán)境中所含有的總能量：根據(jù)表格中的內(nèi)容，下列敘述正確的是（　�。�
甲乙丙丁
能量（kJ）2.8×1091.2×1089.3×1072.7×106
A．甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
B．乙和丙是捕食關(guān)系
C．其中甲的營養(yǎng)級最高
D．這四個種群組成一條有四個營養(yǎng)級的食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得具有抗病毒的新品種
B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的性狀
C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜-甘藍(lán)”，克服了生物遠(yuǎn)緣雜親不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．水分減少，細(xì)胞核增大B．適宜條件下能無限增殖
C．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化D．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老的共同特征是（　�。�
A．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化B．代謝活動減弱
C．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變D．細(xì)胞膜的通透性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生長素的敘述，錯誤的是（　　）
A．生長素是對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的一類化合物
B．生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的
C．在成熟組織中，生長素可以通過木質(zhì)部進(jìn)行非極性運輸
D．植物組織中普遍存在生長素氧化酶可將生長素氧化分解

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同步練習(xí)冊答案