5.對某校學生進行色盲遺傳病調查研究后發(fā)現(xiàn):300名女生中患者3人、攜帶者16人,300名男生中患者23人.那么該群體中色盲基因的頻率約為( 。
A.3.22%B.3.75%C.5%D.7.67%

分析 種群基因頻率的概念是種群基因庫中某一基因占該種群所有等位基因的比例.色盲是伴X隱性遺傳,假定色盲基因是Xb,其等位基因是XB,根據(jù)基因頻率的概念可知,Xb=Xb÷(XB+Xb)×100%.

解答 解:已知女性色盲基因的攜帶者為16人,患者為3人;男性患者為23人.設色盲基因是Xb,則XbXb=3人,XBXb=16人,XBXB=281人,XbY=23人,XBY=277人,由基因頻率的概念可知Xb的基因頻率是Xb÷(XB+Xb)×100%=(3×2+16+23)÷(300×2+300)×100%≈5%.
故選:C.

點評 本題考查基因頻率和伴性遺傳的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.弄清色盲基因是伴X隱性遺傳,男性個的Y染色體上無對于的等位基因是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關系的示意圖,下列相關判斷錯誤的是( )

A.丙與乙之間的關系表示錯誤

B.如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會引起組織水腫

C.淋巴不僅可以調節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質運回乙

D.四種液體之間不斷發(fā)生物質交換為細胞提供了必需的物質并排出了代謝廢物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是( )

A.上自習課時邊看書邊記筆記

B.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

C.開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來

D.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖,相關描述正確的是( 。
A.圖中有3種細胞能夠對病菌進行特異性識別
B.物質Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用
C.物質Ⅰ和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質
D.細胞C主要在細胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質.請分析并回答下列問題:

(1)圖示中b、c分別表示T淋巴細胞和B淋巴細胞,X表示抗原,③過程是在X的刺激和b等的參與下共同完成的,屬于體液免疫.
(2)若X是禽流感病毒,則患者要徹底消滅X必須依靠b增殖分化的淋巴細胞去裂解靶細胞(被抗原入侵的宿主細胞).如果X是HIV,則由于圖中b(填圖中字母)的大量死亡,導致患者喪失一切免疫功能而死亡.
(3)免疫系統(tǒng)在人體生命活動調節(jié)中具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.制作泡菜時,起主要作用的微生物是( 。
A.酵母菌B.醋酸菌C.毛霉D.乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.漿細胞和效應T細胞在特異性免疫中發(fā)揮了重要作用.下面對漿細胞和效應T細胞的理解,不正確的是( 。
A.兩種細胞均能特異性識別抗原
B.兩種細胞最初都來源于造血干細胞
C.兩種細胞中細胞器的數(shù)量和種類不一定相同
D.兩種細胞細胞核內DNA分子的數(shù)量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.直接注射抗破傷風芽孢桿菌抗體(途徑a)或注射破傷風疫苗(途徑b)都可以使人體獲得抗破傷風免疫力.則人體內途徑a、b相應抗體含量的變化曲線分別是( 。
A.④①B.②①C.②③D.④③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法.下列有關說法不正確的是( )

A.方法①和③的育種原理都是基因重組,但方法③的變異是定向的

B.方法②誘導單倍體的過程中,細胞全能性的表達與植物激素密切相關

C.方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞,使其與細胞中的DNA分子整合

D.上述三種育種方法都沒有培育出新物種

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