1.下表為人體一些生理過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述.下列說(shuō)法不正確的是( 。
生理過(guò)程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT(mén)化
A.甲與丙在同一個(gè)體中能同時(shí)發(fā)生
B.乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C.甲和丙過(guò)程均能發(fā)生突變和基因重組
D.丁過(guò)程是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:甲生理過(guò)程表示減數(shù)分裂,乙生理過(guò)程表示受精作用,丙生理過(guò)程表示有絲分裂,丁生理過(guò)程表示細(xì)胞分化.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析圖表,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、在生殖器官可以同時(shí)存在甲與丙過(guò)程,A正確;
B、乙生理過(guò)程表示受精作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,B正確;
C、甲和丙過(guò)程分別是減數(shù)分裂和有絲分裂,都能夠發(fā)生突變,但是有絲分裂不能發(fā)生基因重組,C錯(cuò)誤;
D、丁過(guò)程為細(xì)胞分化的過(guò)程,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•龍海市校級(jí)期末)當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確的順序是( )

①下丘腦滲透壓感受器興奮;

②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué);

③下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌抗利尿激素增加;

④攝水量增加;

⑤減少尿的排出.

A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.
為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對(duì)紫花苜蓿光合生理特性的影響,研究者在適宜溫度等條件下采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱脅迫,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)在干旱脅迫條件下凈光合速率降低,其原因可能是氣孔開(kāi)度降低,二氧化碳吸收減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率;在干旱脅迫條件下,CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)增大(“增大”或“減小”).光照強(qiáng)度大于Q點(diǎn)時(shí),限制B組光合作用的環(huán)境因素主要有水分和二氧化碳濃度.
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在干旱脅迫條件下,CO2濃度倍增減緩了苜蓿葉片氣孔開(kāi)度的降低幅度;干旱脅迫可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素等含量減少,使光反應(yīng)減弱,供給暗反應(yīng)的ATP和還原性氫減少,從而使光合作用過(guò)程減弱.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過(guò)提高水分利用效率緩解干旱脅迫對(duì)苜蓿的傷害,增強(qiáng)抗旱能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人體內(nèi)淋巴細(xì)胞生成過(guò)程及某特異性免疫反應(yīng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成,圖中所示的免疫器官有骨髓、胸腺(填名稱(chēng)).
(2)細(xì)胞D的增殖、分化需要抗原、淋巴因子的刺激或作用,細(xì)胞E在圖中所示的免疫過(guò)程中所起的作用為需要攝取、處理和傳遞抗原,吞噬消化抗原和抗體結(jié)合后形成的沉淀或細(xì)胞集集團(tuán).
(3)刺參含酸性粘多糖和海參皂苷等多種生物活性物質(zhì).某研究小組以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)刺參的抗腫瘤活性及其對(duì)免疫功能的影響進(jìn)行研究.實(shí)驗(yàn)過(guò)程及部分結(jié)果如下:
步驟

組別
接種S180
瘤細(xì)胞
將刺參勻漿液灌入胃中測(cè)定相關(guān)指標(biāo)
吞噬細(xì)胞
吞噬率(%)
T細(xì)胞
轉(zhuǎn)化值
A+-55.000.09
B++(濃度為100mg•kg-165.670.12
C++(濃度為200mg•kg-174.810.12
(注:T細(xì)胞轉(zhuǎn)化值越大,T細(xì)胞增殖能力越強(qiáng);+表示進(jìn)行,-表示不進(jìn)行)
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,刺參勻漿能夠增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)機(jī)體的免疫功能,在正常機(jī)體內(nèi)免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)功能外,還具有監(jiān)控和清除功能.
②設(shè)置A組的作用是作為對(duì)照.要綜合評(píng)價(jià)刺參對(duì)免疫功能的影響,除表中的指標(biāo)外,還可測(cè)定抗體的濃度、漿細(xì)胞的數(shù)量、淋巴因子的濃度(寫(xiě)出一項(xiàng)即可)等指標(biāo).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.研究小組對(duì)某突變型高產(chǎn)水稻進(jìn)行了相關(guān)研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為研究該突變型水稻高產(chǎn)的原因,分別對(duì)突變和野生型水稻葉片中的色素進(jìn)行提取和分離,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.

①提取綠葉中的色素時(shí),應(yīng)向研缽中加入少許碳酸鈣,以防止色素被破壞.
②色素能隨層析液在濾紙上擴(kuò)散而分離,原因是色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大隨著層析液擴(kuò)散的速度越快.
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,突變型水稻比野生型水稻高產(chǎn)的主要原因是突變型水稻葉綠素a和葉綠素b的含量均高于野生型水稻,吸收的光能更多,提高了光合作用的強(qiáng)度,所以產(chǎn)量更高.
(2)將突變型水稻放在密閉容器內(nèi),改變光照條件,測(cè)定密閉容器中CO2含量的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2.

①在A(yíng)B段密閉容器中CO2含量上升的原因是弱光條件下,突變型水稻的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度.
②與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)相比,在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻該突變型水稻有機(jī)物含量增加(填“增加”、“不變”或“減少”).
③若CD段測(cè)定時(shí)間足夠長(zhǎng),且細(xì)胞始終保持活性,則細(xì)胞內(nèi)CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所依次是線(xiàn)粒體→線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某科研小組研究在鹽堿、干旱等逆境條件下,赤霉素和脫落酸對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中突變體指的是被導(dǎo)入某種基因致使赤霉索含量下降的擬南芥植株.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.赤霉索和脫落酸都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘坑袡C(jī)物
B.植物體內(nèi)赤霉素含量下降有利于在鹽堿、干旱等逆境條件生存
C.圖2對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn),因變量只有一種,而自變量有兩種
D.該實(shí)驗(yàn)表明,植物的不同生長(zhǎng)階段需各種激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖.
①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏→b→d時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)椤鷉→e或c→e.
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是局部電流和神經(jīng)遞質(zhì).
(2)圖2是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖.
①f表示的過(guò)程引起胰島A細(xì)胞發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng),從反射弧的結(jié)構(gòu)而言,胰島A細(xì)胞稱(chēng)為效應(yīng)器.
②一般情況下“刺激X”是指低濃度血糖.激素F通過(guò)與受體H結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體被分解過(guò)程中,正確的是(  )
A.加速了物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程
B.能量從消費(fèi)者到分解者的傳遞效率為10%~20%
C.分解者可能是自養(yǎng)生物
D.以上說(shuō)法都錯(cuò)誤

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同步練習(xí)冊(cè)答案