組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
加入重鉻酸鉀量(μg/kg) | 0 | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
細胞染色體結構 | ||||||||||
細胞染色體數(shù) |
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
加入重鉻酸鉀量 (μg/kg) |
0 | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
細胞染色體結構 | ||||||||||
細胞染色體數(shù) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶對有機溶劑不敏感,但對高溫、強酸、強堿非常敏感 |
B、加酶洗衣粉因為額外添加了酶制劑,比普通洗衣粉更易污染環(huán)境 |
C、固定化酶可以反復利用,但在固定時可能會造成酶的損傷而影響活性 |
D、酶的催化功能很強,但需給以適當?shù)臓I養(yǎng)物質才能較長時間維持其作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼小的胚胎在發(fā)育過程中,也存在細胞凋亡 |
B、甲患某種常染色體顯性遺傳病,乙正常,則可能是甲胚胎發(fā)生了基因突變 |
C、甲和乙表現(xiàn)型上的差異主要由基因重組導致的 |
D、若母親為伴X顯性遺傳病患者,胎兒為男性時,需要對胎兒進行基因檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究中運用的逆轉錄病毒屬于基因運載體 |
B、導入的4個“關鍵基因”可能與基因表達調控有關 |
C、鼠成纖維細胞轉變?yōu)槎嗄芨杉毎腔蛲蛔兊慕Y果 |
D、本研究可避免從人體胚胎中提取干細胞引起的倫理問題 |
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