A. | 綠色植物固定CO2 | B. | 血液中的葡萄糖進入紅細胞 | ||
C. | 肌細胞收縮 | D. | 萎蔫的菜葉放在清水中 |
分析 能使細胞內(nèi)ADP的含量增加的生理過程也就是消耗ATP的生理過程.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、綠色植物C4途徑中固定CO2需消耗ATP,A正確;
B、血液中的葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散,不消耗ATP,B錯誤;
C、肌細胞收縮需消耗ATP,C正確;
D、萎蔫的菜葉放在清水中吸水屬于滲透作用,不消耗ATP,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查ATP和物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生識記和分析能力,屬于基礎題,解題的關鍵在于理解ATP水解使得ADP含量增加.
科目:高中生物 來源:2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
當人體不能正常調節(jié)血糖平衡時,就會出現(xiàn)糖尿病等病癥。圖甲表示血糖節(jié)中胰島素作用流程(X、Y、Z代表細胞,①~③代表過程);圖乙為早期糖尿病人群(異常組)和正常人群(正常組)空腹口服等量葡萄糖后的血漿胰島素和血糖濃度變化曲線。
請回答下列問題:
(1)圖甲中的X表示 細胞,Y表示 細胞,過程③具體表示的是其它組織細胞對血糖
的過程。
(2)圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組 (填“多”、“少”或“相等”);異常組人群通過甲圖中的過程 (填編號)調控血糖濃度的能力減弱。
(3)正常人血糖含量正常主要是胰島素和 共同調節(jié)的結果,這兩種激素對血糖平衡的調節(jié)起 作用。
(4)根據(jù)圖乙分析,為盡早查明血糖平衡的調節(jié)能力是否出現(xiàn)異常,早期糖尿病人群檢測血糖濃度除空腹時要檢測外,餐后也需要檢測的原因是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為$\frac{c}{b+e}$×100% | |
B. | 能量大小關系為a>b+c+d | |
C. | 初級消費者糞便中的能量屬于其同化量的一部分 | |
D. | 流入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為a+b+c+d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦不能將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層 | |
B. | 如果某人的體溫長時間恒定在38.5℃,則其產(chǎn)熱量大于散熱量 | |
C. | 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)都是調節(jié)生命活動的基本方式 | |
D. | 胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細胞的分泌活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程 | |
B. | 動物排出的卵子成熟程度不同 | |
C. | 體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時,才算成熟 | |
D. | 沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均將大腸桿菌接種在固體培養(yǎng)基的表面 | |
B. | 獲得的每個菌落均是由一個細菌繁殖而來的子細胞群 | |
C. | 都應在火焰附近進行操作,以防止雜菌污染 | |
D. | 稀釋分散菌種的原理不同,均能達到分離純化大腸桿菌的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
瓊脂 | 15.0g |
自來水 | 定容至1000 mL |
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