A. | 丙酮溶解葉綠體中色素提取色素 | |
B. | SiO2防止色素分解研磨時(shí)避免色素被破壞 | |
C. | 醋酸洋紅溶液染色體著色觀察染色體 | |
D. | 斐林試劑鑒定還原性糖產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
分析 葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):丙酮的作用是提取色素;CaCO3能防止色素被破壞;SiO2使得研磨充分,據(jù)此答題.
解答 解:A、丙酮能溶解葉綠體中色素,進(jìn)而提取色素,A正確;
B、加入二氧化硅的目的是使得研磨充分,加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞,B錯誤;
C、醋酸洋紅溶液等堿性,染色體著色,進(jìn)而觀察染色體,C正確;
D、斐林試劑鑒定還原性糖,水浴加熱產(chǎn)生磚紅色的沉淀,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查色素的提前和分離、觀察植物細(xì)胞有絲分裂、鑒定還原性糖,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難道不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞有氧呼吸的第二階段需要水 | |
B. | 圖示說明萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞可能只進(jìn)行了有氧呼吸 | |
C. | 有色液滴移動的距離可以表示細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量 | |
D. | 圖中萌發(fā)的水稻種子細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜產(chǎn)生的[H]最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 磷脂 | C. | 糖蛋白 | D. | 糖脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過程和散熱過程達(dá)到平衡 | |
B. | 體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后小部分變成熱能散失 | |
D. | 人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過皮膚 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答:
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程,稱為________。
(2)③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的,這屬于________免疫。與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是________。
(3)參與Y合成并分泌的膜性細(xì)胞器有____________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚、粘膜對結(jié)核桿菌的屏障作用 | |
B. | 吞噬細(xì)胞對結(jié)核桿菌的吞噬作用 | |
C. | 體液中的溶菌酶抑制結(jié)核桿菌的繁殖 | |
D. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞與感染結(jié)核桿菌的靶細(xì)胞密切接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (y+p)個(gè) | B. | (n+p)個(gè) | C. | (m-p)個(gè) | D. | $\frac{(m-p+1)}{2}$個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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