A. | 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),單位時(shí)間機(jī)體產(chǎn)熱量基本不發(fā)生變化 | |
B. | t1到t2間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的 | |
C. | t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量 |
分析 1、根據(jù)曲線圖分析,從25℃下降到10℃時(shí),內(nèi)外溫差加大,使得散熱量先增加,后通過調(diào)節(jié)散熱量減少.
2、體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答 解:A、人體具有維持體溫平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制,即產(chǎn)熱量等于散熱量,A正確;
B、當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到1O℃時(shí),機(jī)體與環(huán)境的溫差變大,散熱增加,B正確;
C、寒冷環(huán)境毛細(xì)血管收縮、血流量減少,使得散熱量減少是體溫平衡調(diào)節(jié)的結(jié)果,C正確;
D、時(shí)間在t3以后,散熱量減少,同樣產(chǎn)熱量也減少,但產(chǎn)熱量等于散熱量使得體溫維持相對穩(wěn)定,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體,考查體溫調(diào)節(jié)過程,意在考查考生識圖和判斷能力,難度不大.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出汗可使血漿滲透壓降低 | B. | 出汗不利于體溫維持穩(wěn)定 | ||
C. | 汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP | D. | 出汗使?jié)B透壓感受器興奮減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期營養(yǎng)不良容易導(dǎo)致機(jī)體組織水腫 | |
B. | 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌減少 | |
C. | 糖尿病患者的尿多,是因?yàn)槠浯x旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多 | |
D. | 病毒感染人體后,機(jī)體先通過細(xì)胞免疫阻止病毒播散,再通過體液免疫來徹底消滅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BfuCⅠ | XmaⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點(diǎn) | G↓GATCC | ↓GATC | C↓CCGGG | CCC↓GGG |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不溶于水且多孔 | B. | 富含營養(yǎng)物質(zhì) | ||
C. | 對酶的活性無影響 | D. | 最適pH相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com